展现自我风采教案

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1、展现自我风采【三维目标】1．情感、态度、价值观目标：认识自我，展示自我，发展自我，增强自信。2．能力目标：认识自己的优点、长处和潜能，增强自信；适时展示自己的才能，确立理想自我目标。3．知识目标：掌握增强自信的方法。【重点难点】1．重点：增强自信的方法。2．难点：展现自我风采。【学情分析】新学期开学，学生进入新的学校、新的班级，会有一些焦虑、害怕和疑惑，渴望给新老师和新同学留下好印象。教师创设活动，鼓励学生自我介绍，展示自己的长处，增强自信。教师要鼓励学生积极表现自己的长处、优点，并创设轻松愉悦的氛围，消除

2、学生的紧张感和陌生感。本节以活动课的方式让同学们展示自己的才能，以模拟招聘的形式鼓励同学们参与竞争，接受挑战。【教学方法】情景教学法，主题活动法。【教学过程】一、歌曲导人，以歌喻理播放或请同学一起唱歌曲《小小的我》，并展示歌词(歌词见教学素材)。师：歌中唱到：如果自己是山涧一滴水，也有生命的浪花，投人激流就是大河；如果自己是地上一棵小草，也有生命的绿色，拥抱大地就是春之歌。也许我们每个人都很普通，但都有自己的长处和闪光点。卢梭说：“上帝是用模子造人的，在造了我之后就把模子打碎了，所以自己是与众不同的。”每位

3、同学都是与众不同的。二、说特点，写优点，树立自信(一)评选班级之最和有特长的同学跑得最快的，球打得好的，有其他体育特长的；成绩最好的，学英语最棒的，擅长朗诵的；字写得好的，有美术特长的；有音乐特长的，最有责任心的；最乐于助人的；最幽默的……请有特长的同学展示自己的特长。可以请爱唱歌的同学唱一首歌，擅长书法美术的展示一幅作品，请最幽默的同学表演小品活跃课堂气氛。(二)天生我才必有用◇请同学集体朗读一段激励文字：◇我是一个有价值的人◇我有许多好的品质◇我能把事情做好◇我对自己持肯定态度◇我对自己是满意的◇我希望

4、能为自己赢得更多的尊重◇请同学们用文字列举自己擅长的或自己的优点，越多越好。◇增强自信方法大家谈讲解教材中增强自信的方法，并请同学补充其他方法。四、模拟招聘，展现自我风采鼓励同学们有勇气亮出自己的自信来，接受一次挑战。活动设计：迎接挑战，展示自己。模拟招聘：校园之声广播站节目主持人。招聘原则：公开、公正、公平。招聘过程：自我介绍(自己特长、对节目的设计等)回答同学们提问(展示自己的灵活机智和能力)。同学们自愿参赛，公开选聘，同学们自由提问，集体表决。通过这个活动来表现参赛同学和大胆提问同学的自尊自信。五、朗

5、读励志文章读读议议：“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在山谷中……不论你做什么都要做最好的一名。”(教材P13页)【板书设计】我的优点和特长天生我才必有用班组之最展现自我风采迎接挑战活动：招聘发展潜能【注意事项】1．本课模拟招聘活动，要做好鼓励工作，尽量避免参与同学过少的情况。2．增强自信的方法很多，可让同学以板报或专门开展一项自信方法大家谈的活动，丰3．利用班会展示同学们的才艺。【课后作业】《基础训练》P7训练四