教学主题美丽天堂

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1、教學主題：美麗天堂【壹、內容說明】一、學習主題：尊重個人的基本生存權。二、學習領域：社會領域、綜合活動領域、語文領域三、教學對象：國民中學二年級四、教學節數：共八節（每節45分鐘）五、設計理念：由電影《美麗天堂》作為引導，讓學生瞭解目前世界上仍有許多的地方還存在著許多衝突，藉以培養學生的國際觀、尊重個人基本權利與關懷生命之精神。六、教材架構：以電影《美麗天堂》為教學主要架構，配合分組資料搜集、學習單以及延伸活動，使學生能了解故事背景，更能體認到人權的可貴。綜合領域社會領域語文領域美麗天堂人權教育１８台中市立安和國中七、教學目標：學

2、生能體驗、瞭解個體之間的基本生存權，彼此信賴，凝聚共同目標與願景。八、能力指標：1-3-4瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。1-4-4探索各種權力可能發生的衝突，並了解如何運用民主溝通，進行評估與取捨。1-4-5討論公民的責任、並提出一個富有公平、正義的社會藍圖。2-2-1認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係2-3-3理解戰爭、貧窮對人類的影響。2-4-1了解文化權並能欣賞文化差異。2-4-7探討人權議題對個人、社會

3、及全球的影響。九、教學準備：挑選影片《美麗天堂》中適當片段、PowerPoint編輯、學習單。十、教學評量：教學評量分為兩個部分，一為教師評量，另一個則是由學生互評，評鑑主要依據學生的各項表現，包括有參與討論、發表、學習單與辯論會等項目。（一）教師評量：透過學習單的填寫檢視學生的學習是否達成學習目標。（二）學生互評：透過學生間共同討論、發表及分享活動，希望學生透過欣賞其他同學的表現，發現可以改進的地方。１８台中市立安和國中十一、活動流程：（如下所示）主題美麗天堂小主題3.成果大驗收2.步步為營1.沙暴中的聖城藉由「戰地」的探討，引

4、申出人權思想，從而確實落實到日常生活中。認識中東的歷史淵源及地理形勢。由影片《美麗天堂》欣賞，了解人類基本生存權利的重要性。目標時間二節課四節課二節課1.《埃及王子》VCD2.講義3.食物-貝果4.阿拉法特頭巾5.圖片（PowerPoint）6.學習單A7.手提電腦、單槍1.學生互評表1.學習單B、C2.《美麗天堂》VCD3.手提電腦、單槍4.圖片（PowerPoint）5.學生互評表教學資源1.辯論大賽2.回饋與省思1.心靈點滴2.影片欣賞3.步步為營4.信任遊戲5.討厭男/女生..1.課前準備2.影片欣賞3.講述4.綜合活動主

5、要教學活動評量參與、討論與發表、學習單、辯論賽社會領域、語文領域、綜合領域統整領域１８台中市立安和國中【貳、教學活動】一、沙暴中的聖城‧教學目標：認識中東的歷史淵源及地理形勢。‧學習領域：社會領域、綜合領域‧分段能力指標：＊相關領域能力指標：（1）社會領域：1-4-2分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。9-4-2說明不同文化之接觸和交流如何造成衝突、合作與文化創新。（2）綜合領域：3-4-3蒐集世界各地不同的生方式活，了解在多元社會中生活所應具備的能力。＊重要議題能力指標：1-3-4瞭解世界上不同的群體、文化和國

6、家，能尊重欣賞其差異。1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。2-3-3理解戰爭、貧窮對人類的影響。2-4-1了解文化權並能欣賞文化差異。活動內容說明教學時間情景佈置指導要點及注意事項壹、準備活動１８台中市立安和國中一、教師準備相關資料。（如：地圖、照片、電影）二、學生課前預習。1.請同學回家了解猶太教與伊斯蘭教之風俗民情。1.本單元主要是介紹猶太教及伊斯蘭教與耶路撒冷的之間的相關淵源。壹、引起動機一、影片欣賞：播放《埃及王子》。二、教師統整：簡要敘述以色列人的歷史背景。

7、1.藉由影片的介紹，讓學生能對猶太人有基本的認知，且能清楚的知道猶太人的歷史。20分鐘10分鐘1.《埃及王子》VCD1.建議：影片欣賞只需挑選相關部分，無須全部播放。貳、發展活動一、講解中東基本地形。二、介紹猶太人及猶太教的歷史背景，與猶太人復國主義形成的原因。三、介紹巴勒斯坦人（非利士人），及其建國歷史。四、和平之城－耶路撒冷的地理位置和宗教上的地位。1幫助學生建立中東地理認知。2.藉由《埃及王子》劇情發展，使學生能了解自認為是上帝的選民－猶太民族的復國主義。3.讓學生認識另一支宗教味濃厚的民族－阿拉伯民族。穆罕默德創立了伊斯蘭

8、教，使得巴勒斯坦開始伊斯蘭化的歷史與發展。4.介紹耶路撒冷包括在猶太教、基督教及伊斯蘭教的歷史淵源。5.讓學生能了解耶路撒冷在宗教上及地理位置上的爭議性和重要性。10分鐘15分鐘10分鐘15分鐘1.講義（中東情勢概況及地圖）2.傳統猶太人的食物－貝