2015届高考数学大一轮复习 课时训练32 数列求和 理 苏教版

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1、课时跟踪检测(三十二)　数列求和(分Ⅰ、Ⅱ卷，共2页)第Ⅰ卷：夯基保分卷1．(2013·徐州、宿迁三检)已知Sn是等差数列{an}的前n项和，若S7＝7，S15＝75，则数列{}的前20项和为________．2．(2013·苏北四市三调)数列{an}满足an＋an＋1＝(n∈N*)，a1＝－，Sn是{an}的前n项和，则S2014＝________.3．(2014·东城一模)已知函数f(n)＝n2cosnπ，且an＝f(n)＋f(n＋1)，则a1＋a2＋a3＋…＋a100＝________.4．

2、已知数列{an}的前n项和Sn＝n2－6n，则{

3、an

4、}的前n项和Tn＝________.5．已知数列{an}满足an＋an＋1＝(n∈N*)，a1＝－，Sn是数列{an}的前n项和，则S2013＝________.6.对于数列{an}，定义数列{an＋1－an}为数列{an}的“差数列”，若a1＝2，{an}的“差数列”的通项公式为2n，则数列{an}的前n项和Sn＝________.7．(2013·徐州、宿迁三检)已知数列{an}满足a1＝a＋2(a≥0)，an＋1＝，n∈N*.(1)若a＝

5、0，求数列{an}的通项公式；(2)设bn＝

6、an＋1－an

7、，数列{bn}的前n项和为Sn，求证：Sn

8、第一列数b1，b2，b4，b7，…构成的数列即为(2)中数列{an}，上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当b81＝－时，求上表中第k(k≥3)行所有项的和．第Ⅱ卷：提能增分卷1．(2013·南京三模)正整数按下列方法分组：{1}，{2,3,4}，{5,6,7,8,9}，{10,11,12,13,14,15,16}，…记第n组中各数之和为An；由自然数的立方构成下列数组：{03,13}，{13,23}，{23,33}，{33,43}，…记第n组中后

9、一个数与前一个数的差为Bn，则An＋Bn＝________.2．(2014·扬州期末)如图所示，矩形AnBnCnDn的一边AnBn在x轴上，另两个顶点Cn，Dn在函数f(x)＝x＋(x>0)的图像上．若点Bn的坐标为(n,0)(n≥2，n∈N*)，矩形AnBnCnDn的周长记为an，则a2＋a3＋…＋a10＝________.3．(2014·苏中三市、连云港、淮安调研(二))已知数列{an}是首项为1，公差为d的等差数列，数列{bn}是首项为1，公比为q(q＞1)的等比数列．(1)若a5＝b5，q

10、＝3，求数列{an·bn}的前n项和；(2)若存在正整数k(k≥2)，使得ak＝bk，试比较an与bn的大小，并说明理由．4．(2014·连云港质检)已知数列{an}中，a2＝a(a为非零常数)，其前n项和Sn满足Sn＝(n∈N*)．(1)求数列{an}的通项公式；(2)若a＝2，且a－Sn＝11，求m，n的值；(3)是否存在实数a，b，使得对任意正整数p，数列{an}中满足an＋b≤p的最大项恰为第3p－2项？若存在，分别求出a与b的取值范围；若不存在，请说明理由．答案第Ⅰ卷：夯基保分卷1．解析

11、：由条件得解得从而Sn＝－2n＋，则＝－，即数列{}是以－2为首项，为公差的等差数列，故所求数列的前20项和为×20＝55.答案：552．解析：由题意得数列{an}的各项为－，1，－，1，…，以2为周期的周期数列，所以S2014＝×1007＝.答案：3．解析：f(n)＝n2cosnπ＝＝(－1)n·n2，由an＝f(n)＋f(n＋1)＝(－1)n·n2＋(－1)n＋1·(n＋1)2＝(－1)n[n2－(n＋1)2]＝(－1)n＋1·(2n＋1)，得a1＋a2＋a3＋…＋a100＝3＋(－5)＋7＋

12、(－9)＋…＋199＋(－201)＝50×(－2)＝－100.答案：－1004．解析：∵由Sn＝n2－6n得{an}是等差数列，且首项为－5，公差为2.∴an＝－5＋(n－1)×2＝2n－7，∴n≤3时，an<0，n>3时，an>0，∴Tn＝答案：5．解析：由题意知，a1＝－，a2＝1，a3＝－，a4＝2，a5＝－，a6＝3，…，所以数列{an}的奇数项构成了首项为－，公差为－1的等差数列，偶数项构成了首项为1，公差为1的等差数列，通过分组求和可得S2013＝＋＝－.答案：－6．解