艺术专业培养计划(长春理工大学)

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1、艺术设计专业培养计划一、培养目标本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。二、基本规格要求本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识;2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法;3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力;4.了解有关经济、文化、艺术事业的

2、方针、政策和法规;5.了解国内外艺术设计的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。要求学生在校期间必须修满196学分方可毕业。三、主干学科:艺术学、文学、工学四、主要课程:设计素描、色彩写生、构成艺术、图案基础、艺术概论、字体设计、图形创意、中外美术史、招贴设计、书籍设计、VI设计、标志设计、包装设计、展示设计五、学制与学位:学制:基本学制修业年限为四年,采取弹性学制,可在3~6年获得全部学分,完成学业。学位:授予文学学士学位。六、各类课程学时学分分配表课程类别课程性质学分占总学分比例(%)学时占总学时比例(%)公共基础课必修4322

3、.8772627.73选修84.251284.83学科基础课必修4222.3467225.39选修208.5132012.09专业课必修22.511.9744816.93选修229.5735213.30集中实践环节实践32.517.2939.5周课外活动和社会实践实习63.19合计1961002646100七、教学进程安排附表一、艺术设计专业学历附表二、艺术设计专业教学计划进程表附表三、艺术设计专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一艺术设计专业学历学期周数起止年月日1234567891011121314151617

4、181920212223242526272829理论教学周数实践教学周数教学总周数一2005.9.6~2006.1.15⊙⊙⊙⊙·············::=====13419二2006.2.20~2006.7.16················◎◎∶∶※======16321三2006.8.28~2007.1.21················∶∶廿廿■======16321四2007.3.5~2007.7.29················∶∶/△======16220五2007.9.3~2008.1.20············

5、····▲∶∶=======16119六2008.3.3~2008.7.20················∶∶☆☆=====16220七2008.8.25~2009.1.11················∶∶○○======16220八2009.2.23~2009.6.21○○▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏√×01717符号说明:⊙军训及入学教育·理论教学:考试=假期■计算机实习△公益劳动※课程设计◎认识实习●读书报告廿社会调查/学年论文(1)▲科研训练☆社会实践/学年论文(2)○毕业实习▏毕业(设计)论文√毕业教育×机动注1:读书报告在第

6、二学期的署期分散进行;2:学年论文在第四学期1-16分散进行一周、第六学期1-16周分散进行两周;3:科研训练在第三学年的第一学期第十七教学周进行第一部分;在假期分散进行第二部分。附表二艺术设计专业教学计划进程表课程类别课程性质课程编号课程名称学分学时其中各学期学分分配备注课内实验课外上机第一学年第二学年第三学年第四学年内外12345678公共基础课︵通识教育课︶必修11010011法律基础232266211010021思想道德修养34840834×10周11020011马克思主义哲学原理34840834×10周11020021马克思主义政治

7、经济学原理23226622×13周11030011毛泽东思想概论23226622×13周11030021邓小平理论概论464521244×13周11030031当代世界经济与政治23228422×14周09020011外语16244444412010011大学体育4122111105010011计算机文化基础2402416212020011军事理论13216161结合军训进行13000011形势与政策1√√√√√√√课外进行13000021大学生就业指导1√课外进行选修见全校性选修课表,要求学生至少修8学分,其中6学分(自然科学基础、经济管理

8、、艺术体育),其他2学分。学科基础课必修10022011中外美术史23232210022021设计素描(I)69696610022031速写232322100220

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