教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究

教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究

ID:1876010

大小:33.00 KB

页数:8页

时间:2017-11-13

教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究_第1页
教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究_第2页
教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究_第3页
教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究_第4页
教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究_第5页
资源描述:

《教育类职业教育毕业论文 高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类职业教育论文题目:高等职业技术教育与职场就业的“无缝对接”模式研究指导老师:XXX二〇一一年十二月十日  摘要:随着我国高等教育向大众化方向发展,高等职业技术教育已成为教育体系中的重要组成部分。但对于高职教育究竟应通过何种途径建构与职场需求相适应的教育模式的问题,教育界与理论界尚有争议,因此,分析高职教育与职场就业的“无缝对接”模式具有现实意义。  关键词:高等职业技术教育;体制改革;“无缝对接”    随着我国高等职业技术教育的快速发展,大量毕业生因不适应职场需要,面临

2、就业难的困境,如何从理论上解决这个问题,是高等职业技术教育管理部门和教育工作者必须认真思考的问题。笔者以为,高等职业技术教育与职场就业之间应当是零距离的“无缝对接”,即高等职业技术教育所培养的高级应用型人才毕业后应能迅速适应工作岗位,应消除或尽量缩短学生在实际工作中的培训、磨合、适应过程,尽快为用人单位和社会创造经济效益,使学校教育与经济和社会发展实践紧密结合起来。  首先,高等职业技术教育的学科建设应从实际出发,结合中国国情不断进行市场调研,关注国内外同行的最新研究成果,构建与人才市场需求相适应的高等职业教育学科,这是高等职业技术教育与职场之

3、间“无缝对接”的基础。  由于我国的高等职业技术教育是从原来的大、中专学校改制而成的,基本沿袭了旧的学科建设模式,即在原来开设的专业基础之上对课程进行适当调整,增加一些实训或实验课程;或在理论教学与动手能力训练的侧重点上进行调整,但基本教学思路没有太大的变化,基本采取重视理论教学、忽视实践操作的旧的教学方法,导致理论与实践脱节,学生毕业后不适应市场要求,动手能力较差,用人单位不满意。为了改变这一现状,江西财经职业学院在实际工作中尝试“走出去,请进来”的办法,在学科建设上一改过去会计、财政、税收三大专业的老面孔,在1999年改制为职业技术学院后,

4、根据市场需要,陆续开设了市场营销、旅游管理、酒店管理、人力资源管理、国际贸易、电子商务、财务管理、物流管理、计算机应用等市场热门专业,并率先选择旅游管理专业与工商管理专业作为试点,让学生在暑期外出实习(第一学年为操作实习,第二学年为管理实习,第三学年为毕业实习),并派出教师带队,总结实习过程中存在的问题,听取实习单位的意见和要求,再反馈到教学过程中。同时,与用人单位的高层管理人员探讨学科建设的可行性,聘请具有一定管理水平和理论水平的高层管理人员为学院学科建设的指导者。学生在校学习期间直到毕业,连续进行实习,大大提高了学生的就业适应性。学院还根据

5、市场需要,开设与调整了一些应用型课程,组建了一系列模拟实验室,购进并改革了系列教学软件,在教学中注重学生动手能力的培养,效果比较理想,学生毕业后能迅速适应工作岗位,得到了用人单位的肯定。  专业建设的关键是教材建设。学院除选用国家统编高职高专教材外,还自行编写部分教材,并引进了部分国内知名出版社翻译出版的有一定影响的国外教材,将国际相关学科的最新科研成果及时引入课堂教学,作为国内教材的补充。同时,要求任课教师在备课时注意收集案例,结合教学实际进行改编,尽可能将理论与实际结合起来。职业技术教育的特点是必须紧密联系市场,以市场为导向,设置的学科应尽

6、可能多地注重具体案例的应用,这一点与普通高等教育是有区别的。  其次,学科与专业的申报应注意职业的发展趋势,同时应密切关注国内经济发展与国际化职业的发展方向,及时对所开设的专业进行改革与整合,这是高等职业技术教育与职场之间“无缝对接”的前提。  专业申报是高职院校重要的工作内容之一,专业申报不仅涉及招生、教学、教材建设等问题,而且关系到学生未来的就业与学院持久的竞争力、教师队伍的建设与培养以及学院的办学特点等问题。专业没有好坏之分,但有优劣之别,其判别标准就是市场需求,这是高等职业技术教育与普通高等教育的另一个区别。我国实行社会主义市场经济体制

7、以来,特别是加入WTO以后,经济全球化趋势日益明显,国际间经济的相互交融促进了职业的国际化,高等职业技术教育必须高度重视这一点。职业教育改革前的专业设置是宽口径的,也是政府行为,学校没有自主权,学生毕业后的去向学校也不必担心。如今,教育的市场化要求学校注意专业申报方向,对于市场不再需要的专业应及时撤消,对于市场有需要但属于政府行为的专业(如财政学、税收学、海关管理等)则应调整传统的课程设置;增加一些应用性技能课程,以增加学生未来职业的选择范围;仍然有市场需求但课程老化的专业无疑应进行整合,保持专业设置与时俱进。在专业教学过程中还要注意的问题是,

8、政府已经实行了职业资格证书制度,有关部门(如劳动与社会保障部、教育部、人事部)已经下发了在高等院校学生中实行“双证制”的文件,一些单位在招聘录用毕业生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。