河北公务员行测数量关系高频考点几何问题解读

《河北公务员行测数量关系高频考点几何问题解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河北公务员考试真题<<<点这里看河北公务员行测数量关系高频考点几何问题解读河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。更具体的各个部分的详细情况，我们来看看河北公务员考试课程是如何设置教学的。点击这里可以>>>在线咨询。在国家公务员考试备考过程中，希望广大考生仔细研读近几年的考情，有所侧重地做好复习计划。行测中的数量关系题型难度大、分值高，需要分配较多的复习时间，尤其是几何问题和计算问题是近年

2、来国考行测数量关系的重点题型。中公教育专家在此重点介绍近几年几何问题的考查方式和特点，从而使广大考生掌握这类题目的解题技巧，提高解题效率。近四年来几何问题出现的频率非常高，每年考查2—3个题，出题方向也不再局限于传统知识点的考查，命题人往往会把图形与实际生活中的问题相结合，以此来考查考生的思维方式以及解决实际问题的能力。因此，几何问题需要考生掌握好两方面的内容，第一：重点把握基本图形的相关公式及性质(如三角形、正方形、平行四边形、菱形、圆形、球体);第二：有丰富的空间想象能力和联想能力，考虑在时间充裕的情况下发散思维，多种角度思考该问

3、题，根据实际问题抽象出几何图形，找到快速的解题方法。下面中公教育专家跟大家一起回顾历年真题，并且提供一些解决几何问题行之有效的方法。一、真题回顾【例1】连接正方体每个面的中心构成一个正八面体(如下图所示)。已知正方体的边长为6厘米，问正八面体的体积为多少立方厘米?  中公解析：本题常规解法是把水平方向把正八面体切割成两个四棱锥，则其中一个四棱锥的高为3，底面图形如下图，内部为一个小正方形，面积为18，所以正八面体体积为beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequireme

4、ntsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全河北公务员考试真题<<

5、<点这里看   另解：如果考生有足够的空间想象能力，很容易想到把大的正方体切割成8个小正方体，则同时正八面体也被切割成8个小的三棱锥，每个小三棱锥的体积为每个小正方体体积的1/6,则整个正八面体的体积也为正方体体积的1/6，即。   【例3】一个立方体随意翻动，每次翻动朝上一面的颜色与翻动前都不同，那么这个立方体的颜色至少有几种?中公解析：此题需要有空间联想能力，每次向上的一面除了相邻面还会有一个向对面，只要保证相邻面颜色不同、向对面相同，所以三对向对面颜色相同即可，因此，是3种。【例4】现要在一块长25公里、宽8公里的长方形区域内设

6、置哨塔，每个哨塔的监视半径为5公里。如果要求整个区域内的每个角落都能被监视到，则至少需要设置多少个哨塔?beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harne

7、sstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全河北公务员考试真题<<<点这里看  分析：如图，一个哨塔监视的长边为6公里，而整个的长边为25公里，所以需要的哨塔个数为25÷6=4…1，所以需要5个哨塔。二、几何问题的备考建议几何问题是行测考试中经常考查的题型，近几年在公务员考试中涉及的类型有：平面几何的公式及性质、图形相似、利用割补及特值思想求面积、结合立体图形考查的新题型。通过上述

8、的真题回顾，近四年尤其注重对于新题型的考查，需要考生具备灵活的思维方式，掌握对实际问题定性分析的能力，从而抽象出基本的几何图形进行求解，解决题目的重点不在于计算，而是通过空间想象画出图形。1.熟练掌握基本图形的公式和性质