如何组织小讲课缩版修改

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1、如何组织临床小讲课骨六科陈燕旋2016年10月19日什么是临床护理小讲课1临床护理小讲课要求及作用2组织小讲课的环节3十分钟小讲课的注意事项4主要内容什么是临床护理小讲课小讲课是临床中常见的一种教学方法。结合专业实际开展理论教学为主的一项重大教学活动；不是理论大课的重复而是着重于指导护士运用理论知识解决临床实际问题；也是培养带教老师授课教学能力有效方法。2什么是临床护理小讲课1临床护理小讲课要求及作用组织小讲课的环节3十分钟小讲课的注意事项4主要内容不是简单重复理论讲课内容，结合临床选定授课题目是决定

2、小讲课成功与否的重要基础根据带教计划要求确实讲课内容，并记录实施情况保证基本内容的基础上，可安排一部分进展内容备课应有教案或详细的教学提纲临床小讲课以病区为单位组织、每次宜10-20分钟临床护理小讲课要求www.shenlongs.cnshenlong小讲课的作用小讲课的作用补充教材与理论的不足培养临床能力开阔思维32什么是临床护理小讲课1临床护理小讲课要求及作用组织小讲课的环节十分钟小讲课的注意事项4主要内容组织小讲课的环节实施设计选题公布选题不宜过大结合临床有针对性组织小讲课的环节—选题（一）从临

3、床实际工作的角度对理论知识进行综合归纳，以求融会贯通，特点要突出知识的横向练习选题范围组织小讲课的环节—选题（一）组织小讲课的环节—选题（一）选题内容结合临床可以症状或症候群为题目，以其中一个点切入，把相关知识串联起来组织小讲课的环节—选题（一）有针对性结合新技术、新方法体现临床意义结合基础知识，以突出临床的实用性及时准确的示范图片或画图讲解教具的展示结合现有病例分析公布媒介要求：人人看到，不易消除内容提要题目相关事件预习书籍时间地点主讲人参加人员内容提要提问内容组织小讲课的环节—公布（二）过程方法课

4、堂作业反馈课堂提问反馈阶段反馈享受与目标关系确立板书设计关键提问设计，教学方法选择辅助目标的确立和表述教学内容用具，教案，ppt设计教学目标反馈设计组织小讲课的环节—设计（三）讲授者的要求多媒体、教学辅助设备的要求观察教学过程的反应，适当教学技巧注意反馈整理有关教学材料组织小讲课的环节—实施（四）授课者的要求她们给你的感觉有什么不同外表修饰规范，有个性与教学法配合服饰发型化妆站姿走姿坐姿授课者的要求多媒体教学PPT制作规范多媒体教学原则PPT制作的常见误区用ppt教学要注意些什么？一幅好图胜过一千句话

5、气管插管、气管切开制作要规范内页PPT制作规范首页尾页首页规则模板选择内容题目单位教师姓名联系方式单位标识日期教学设计内容组织参考资料文字：基本媒体表格：一目了然图像：生动形象保持简单每个页面都要放置一个标题成功的演示文稿应是逻辑渐进的内容教学理念知识结构资源链接教学内容内页规则尾页规则与主题呼应如：问题与讨论下一节安排参考资料指引等寄语思考共勉探讨......谢词学校风光联系方式......字数太多重点、关键词不突出文字及背景搭配不合理首页不规范术语、标点符号不规范版面过于花俏存在问题好与差的PPT

6、突出教学效果突出重点内容多用图表，文字少而精颜色协调、搭配合理文字够大，与背景对比鲜明炫耀技巧，喧宾夺主内容过多过杂很少图表，文字多而乱颜色过多，搭配欠佳文字太小，与背景颜色相近√×好与差的PPT图表质量好，说明清楚制作方便，操作简单善用多媒体，大小适中界面简洁，没有冗余图表质量差，说明欠缺制作复杂，跳转过多滥用多媒体，文件太大界面混乱，信息冗余√×多媒体教学PPT制作规范多媒体教学原则PPT制作的常见误区用ppt教学要注意些什么？多媒体教学原则图片＞文字图片+文字＞文字文字与图片同时呈现＞文字与图片

7、分别呈现动画+语音＞动画+文字动画+语音解说＞动画+语音+文字多媒体教学PPT制作规范多媒体教学原则PPT制作的常见误区用ppt教学要注意些什么？把PPT当作发言稿来撰写，内容堆砌常见误区腘动脉穿刺腘动脉逆行穿刺入路用于以下几种情况：①治疗股浅动脉近段或股总动脉病变时，对侧逆行股动脉穿刺入路不可以使用：②股浅动脉病变从顺行治疗形成夹层导丝不能回到远端真腔，为了避免夹层影响腘动脉。只有腘动脉近端及股动脉远端通畅，并且有足够的周围流出道时才考虑进行此项操作。穿刺腘动脉成功率在80％。此入路的出血可能引起疼

8、痛和筋膜间隙综合征。腘动脉穿刺（1）患者俯卧位穿刺，如果导管已置入股总动脉，可用对比剂使腘动脉显影以指导穿刺，也可选择超声引导穿刺，俯卧位腘动脉入路的缺点是病人取俯卧位带来的不适和腘窝内的穿刺部位较深增加术后压迫止血的难度。（2）平卧位穿刺，下肢外旋外展，用对比剂使腘动脉显影作路径图以指导穿刺。腘动脉动脉瘤、腘动脉狭窄、严重肥胖或者呼吸功能不全(不能保持长时间的俯卧位)是穿刺禁忌。文字堆砌文字的尺寸：标题40～48号，正文28～36号，行距1.2~1.5