测试技术与仪器专业修读计划

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1、测控技术与仪器专业人才培养方案一、测控技术与仪器专业培养目标与规格1．专业代码、名称专业代码：080401专业名称：测控技术与仪器（Measuring&ControlTechnologyandInstrumentations）2．专业培养目标测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是精密机械、光学、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门密集型高新技术综合学科。本专业培养适应未来社会与科技发展需要、适应地区及区域现代化建设需要，德、智、体、美全面和谐发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新和开拓精神，工、理、文、商相互渗透，具备精密

2、仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能从事仪器科学、测量与控制领域内的科学研究、仪器与系统的设计制造、应用开发、运行管理和经营销售等方面工作的“研究开发型”和“工程应用型”的机电一体化复合型高级人才。“研究开发型”人才培养目标：具有扎实的、深入的高等数理基础和专业理论基础；外语水平高，听、说、读、写能力强；具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力；具有一定的学科前沿知识和良好的从事科学研究工作的能力；毕业后可继续攻读硕士、博士学位，或在企事业单位从事测控仪器设计、研究工作。继续深造方向是：控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检

3、测技术与自动化装置、测试计量技术与仪器、信号与信息处理。“工程应用型”人才培养目标：具有良好的高等数理基础和专业理论基础；具有良好的外语交流能力；具有知识更新能力、创新能力和综合设计能力；富有工程意识和规范的工程素质，动手能力强，掌握多种专业技能；以学研产三结合为人才培养方式，突出应用，毕业后可在企事业单位及其它新兴产业部门从事各种精密仪器机械、电子测试装置以及自动化测试系统设计、试验、制造、运用、管理、服务和经营销售的高级应用型工程人才，也可攻读工学、工程硕士学位。3．专业培养要求本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理

4、论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。本专业学生通过四年的学习，应获得以下几方面的知识和能力：①、具有较扎实的自然科学基础，较好的数理逻辑思维能力，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；②、系统地掌握本专业领域较宽的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、信息理论、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；③、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计，一定的开发能力和技术管理能力；④、具有

5、较强的外语应用能力；能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力；9⑤、接受现代测控技术和仪器应用的科学训练，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。4．主干学科与相近专业主干学科：信息科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电学、光学工程、机械工程、仪器科学与技术相近专业：5．学制及学分要求学制：4年。学分要求：本专业学生在校期间必须修满教学计划规定的166学分方能毕业。其中，公共课程44学分，学科基础课程71.5学分，专业教育课程27.5学分，实践教学课程23学分。6．授予学位授予工学学士学位。9二、测控技术与仪器专业教学计

6、划1．公共课程（必修38学分，任选6学分）（1）公共基础课程（必修38学分）课程代码课程名称开课院系课程属性考试考查总学分讲课学时实验学时上机学时总学时每周学时数备注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期011010011思想道德修养与法律基础社德部必y332482+1课外16学时011010021中国近现代史纲要社德部必y232322011010031马克思主义基本原理社德部必y332482+1课外16学时011010081毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社德部必y64896

7、3+2课外30学时031(1-4)10014大学英语（1--4）外国语必y162563205/45/45/45/4含课外听力1学时/周331(1-4)10014体育（1--4）体教部必y41281282/12/12/12/1251010011大学计算机基础计算机必y33232642+2661010011军事理论必y116161661010021就业指导必y16161011010061形势与政策必{2}{2}{2}{2}{2}{2}{2}{2}每学期2学时入学教育各院系必周学时小计12+29+18+26+13+21学分小计385923275011885

8、6（2）公共选修课程（任选6学分）在自然科学、人文社科、艺术这三类公共选修课中，学生应至少每类选一门修读，但