八年级上第三单元答案

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1、第11课【课堂达标】1．húgǒngxiáoshǎngzhǎnglún　　xiào2．崇谐毁墩3．(1)朴素而有古代的风格。(2)形容描绘或模仿的生动逼真。惟：特别；肖：相似。(3)独一无二，无可比拟。(4)很尊重。4．事物茅以升桥梁学5．不能删去。“几乎”是从程度上限定，说明路面平坦的程度，但并不完全与河面平行。去掉后，与实际情况不符。【课后提升】1．B（洨应读xiáo）2．A（正确的意思是：桥的构造奇特，人们不知道它是怎样修造的。）3．⑴打比方⑵举例子⑶引用⑷列数字4．C（结合语境及三个词语的不同含义、用法可选出

2、正确答案。推崇意思是十分推重（重视），给人以很高的评价。欣赏是认为好，喜欢。称赞是用言语表达对人或事物的优点的喜爱）5．⑴用“比较”限制了“早”的程度，表达较稳妥。⑵“几乎”表示程度范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。⑶“左右”表示不确定，是估计的时间，这么说符合实际，很有分寸。6．B（B项内容是为了说明中国石拱桥历史悠久）7．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。8．引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形势优美。9．大拱两肩上各有两个小

3、拱；大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。10．列数字、打比方、引用。11．⑴“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才算符合实际情况。⑵“主要”突出了李春的重要地位，同时说明李春不是惟一的设计者。12．洛阳桥的地理位置、修建时间及其规模。13．⑴采用“筏型桥基”；⑵利用牡蛎的特性将桥基的石料胶成一个整体；⑶采用“浮运法”将二三十吨的石块放置在石墩上。14．落潮时建桥基，涨潮时建桥面。15．⑴列数字，如：“石桥原长1200米，宽5米，有46座桥墩。”⑵打比方，如：“长长的桥基宛如一条水下长龙，

4、静卧江底。”16．表示推断，因为不可能拿下来称一称到底有多重。这样说符合实际情况，体现了语言的准确性。【名校培优】导解：这篇是介绍建筑物的说明文，要以说明的表达方式为主。抓住你熟悉的桥的特征，合理地安排说明顺序，主要以空间顺序为主。为了突出桥的特征，达到说明的目的，要恰当地运用说明方法。同时，要讲究语言的准确和简明。参考例文：建国门立交桥是一座具有先进水平的、快慢车分行、互通式立交桥。大桥由四条转弯车道和三桥六洞组成，分为上中下三层，高达4.5米。最上层是东西走向，道长1000米；最下层是南北走向，其车道犹如凹入地下

5、的狭长的月牙槽，道长650米。这两层供机动车行驶。中层是一个椭圆环，与桥周围的马路高度相同，专供自行车等慢车行使，这是根据我国自行车数量多（北京就有三百多万辆）的特点设计的。在桥的南北两方各150米处，有四架引桥，把最下层南北走向的汽车引上最高层的东西走向的正桥。同样，把东西走向的车辆引向南北走向的车道。这样不需交通警，不设红绿灯，各种类型的车辆都可以安然通过；无论车从哪方来，往哪方去，通过这些正桥、引桥，都可以畅通无阻。第12课【课堂达标】1．　shā　　xiāo　　dié　　shè　　xié　yǜn　2．魅　曝　

6、　峻　　斟　　颐　3．（1）破坏人的兴致的意思。（2）对于美的感受或体会。（3）叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。（4）意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstalla

7、tionengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations4．说明性吴冠中5．长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。【课后提升】1．A（B纤应读xiān卷应读juàn；C摄应读shè峻应读jùn；D萍应读píng驻应读zhù）2．破坏人的兴致；相差虽小，而造成的误差或错误极大。3．“”，：

8、—；、；，、！4．（1）圆（2）籍（3）州（4）忘5．C6．用俗语开头,引发读者阅读兴趣,并引起下文。7．B（可结合原文语境体会选出）8．⑴石桥与密密的苇丛相配合给人带来特别的感受。⑵石桥与细柳合作创造出动人的景致。⑶写长桥之美。⑷写形式较独特的桥——风雨桥。举例子是为了说明桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用：既能够和周围的景物形成对照又不