2011届福建高考诗歌鉴赏专题复习ppt课件

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1、2011届福建高考诗歌鉴赏专题复习第一课时诗歌知识储备一、熟悉体裁：古体诗和近体诗：古体诗也叫“古诗”或“古风”，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。古体诗按照诗句的字数分为四言、五言、七言、杂言。古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。近体诗包括律诗和绝句。绝句，又称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联；七、八句叫尾联。每联

2、的上句叫出句，下句叫对句。律诗绝句有严格的平仄、押韵规定。但绝句对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一），调有定格，句有定数，字有定声，词分三类：小令：58字以内：辛弃疾的《清平乐村居》；中调：59至91字，长调（92字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲（散曲）分为“小令、套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。小令只含一支曲子，而

3、套数至少两曲，但只有一个曲调。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。二、熟悉古诗的一些特点：倒装：为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的效果，以达到加强语势，句子里常有倒置语序的现象。例如辛弃疾《西江月》：七八个星天外，两三点雨山前。省略路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（省略主语）其它如词类活用、互文等等也要注意。第五单元古诗歌鉴赏【考查预测】一、命题规律从近几年的高考古代诗歌鉴赏命题情况分析探究，我们可以看出一些命题的基本规律。从全国各地的试卷看，有以下几点规律：1．从选材上

4、看，热点是唐宋诗词,也有涉及元曲和明清诗歌。这与新课程古代诗歌系列的选修基本合拍，体现了新课程的一些基本理念，考生可以将复习重点投放到中国古典诗歌高峰的唐宋诗词上。2.从阅读对象的题材看，一般是以借景(或托物)抒情的短诗为主，其阅读难度为一般考生能够读懂。有的是提供了简单的写作背景，但阅读起来又有区别层级的作品。3．从具体阅读内容看，它可以是对诗句在诗作中的语境意义的理解与分析，可以是对艺术形象、语言和表达技巧的概括分析，也可以是对作品思想内容的概括综合评价。4.题型设置，主要为主观题。主观题的命题角度为：从关键词发问；由前人的评论设题；

5、注重梯度，从诗词的内容或背景上设题。部分试题具有诗评、诗论、对比阅读“三位一体”的设题特点，而开放性阅读则成为试题中的一个亮点。5．就考查重点而言，对文学作品的“形象、语言和表达技巧”与“思想内容和作者的观点态度”的评价，往往不是单一进行，而是综合起来考查的，注重对作品的整体认知——集中体现在对意境、风格、艺术手法等的评价和体会上，具有较强的综合性，有利于考查考生的综合分析鉴赏能力。二、命题前瞻1.2011年高考语文诗歌鉴赏命题仍以主观表述题型为主，且更加开放，“仁者见仁，智者见智”，加强能力考查。北京卷同类题目设客观、主观两种题型，上海

6、卷同类题目分设填空题和简答题。2.唐诗、宋诗、宋词，仍将是考题选材的主要部分，明清诗歌渐入命题范围。选用诗词名家名篇和非名家名篇将会并重，尤其是那些包含名言警句的短小精悍的抒情诗和充满理趣的山水田园诗、送别诗，将会得到充分重视。在此基础上，选材范围将会进一步扩大。3.诗歌语言的品味仍会是诗歌鉴赏的第一考点和切入点。它包括字词的品评、“诗眼”设置、富有意蕴的细节的鉴赏等。4.往年高考所选诗作多是写景抒情类的诗歌，今后应该适当关注叙事写人类的诗歌(尤其是短歌体的古诗)，评述议论类的诗歌。5.比较鉴赏题型的设置，也可能是福建高考命题的一个突破点

7、。从福建省近四年的高考试题看，从选材上看，基本稳定在唐宋诗歌；从考点设置上看，对表现手法或艺术手法的考查是热点，连考三年；2009年考查了内容理解以及景与情的关系，近几年对诗歌意象以及意境的考查比较少，应该引起高度重视。【方法点拨】一般而言，由于时代距离以及文化底蕴、文言功底、鉴赏方法和经验不同等原因，古诗鉴赏对中学生而言有着比鉴赏现代文多得多的障碍和难度，但应该相信，只要有存在就不会没有出口。在这里，先给中学生朋友介绍一下古诗词鉴赏的易用而十分有效的方法──“八看”。一看标题标题对作品而言，为眼睛，为窗口，往往富含诸多信息，如时间、地点

8、、人物、诗人的心情、诗歌的意境以及诗歌的类型等。我们学生在鉴赏诗歌时应注意从题中去挖掘有效的信息以帮助我们解读诗词，而且有不少诗歌的考题设置和诗歌的题目有关，研读诗歌的题目，往往可以得到提示性