11级通信原理课程设计题目

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1、《通信原理课程设计》CourseProjectsforPrincipleofcommunications一、课程教学目的通信原理课程设计是《通信原理》理论课的辅助环节。着重体现通信原理教学知识的运用，培养学生主动研究的能力.它以小型课题方式来加深、扩展通信原理所学知识。二、教学内容《通信原理课程设计》通过使用MATLAB,对已经学习过的通信系统进行仿真，从而进一步深化对通信原理知识的学习。1、掌握MATLAB的基本知识：MATLAB的基本使用，M文件程序设计，MATLAB绘图，simulink模块的使用。2、了解使用MATLAB对通信系统进行仿真的原理与方法：MATLAB编程；

2、simulink仿真3、使用MATLAB完成规定题目的通信系统的仿真。三、考核与要求1233.1考核方式:课程设计任务完成后上交课程设计报告，并同指导教师进行答辩。3.2报告格式及答辩要求和评分标准：3.2.1报告格式:最终的课程设计报告，按照毕业论文形式来书写（具体参考老师所提供的模板）1)题目（例如:基于MATLAB/simulink的XXXX系统的研究与仿真,也可根据自己的仿真更加细化）2)摘要、关键词3)目录4)正文部分a)背景知识：包括你仿真的系统的理论，与其他类似系统的比较，在实际中的应用（体现你仿真该系统的实际应用价值）；采用simulink仿真的原因（matla

3、b及simulink简单介绍和优点）b)仿真系统模型的设计：i.你要仿真的系统的模型框图（不是simulink中的）并说明该框图；ii.你仿真的目的，要仿真什么系统，想要得到什么结果，结果有何实际意义；i.使用MATLAB编程（m文件）完成系统的仿真；ii.如何用simulink实现如上的系统：选用什么模块来仿真框图中模块，各个模块的参数如何设定为何如此设定。a)仿真结果。至少仿真3中不同参数或者环境下的系统。给出仿真结果。并给出你自己的结论（根据你仿真的目的来写）。1)心得、致谢、参考文献等注意事项：书写本论文不要拘泥于课程设计的框架中，把它当做毕业设计的一次演练。文中不要出

4、现课程设计要求，题目之类的字眼。可以把其改成你自己的设计，思路来书写。文中的图表框图等，如果不是自己亲自动手画的，包括大篇幅的描述都要使用参考文献标识。simulink仿真框图各个模块要布置规整尽量避免交叉线等。各个模块名称如果可以改成你的原理框图中的名称以对应。总之，以清晰明了为目的来做。1.1.1答辩要求1)讲最后一页评分标准装订在封皮第二页方便老师答辩时填写2)说明你所仿真的模型以及原理3)运行你设计的仿真模型，讲解各个模块设计过程，演示仿真结果。4)回答老师根据你的情况提出的几个问题。1.1.2评分标准课程设计最后的评分标准详见附录一。报告撰写完毕后，将附录一装订至封皮

5、后第一页，报告之前。答辩时，供老师填写分数。四、参考题目：选择在通信原理课程中，你所熟悉或者感兴趣的系统或者课题进行仿真；例如：调幅的包络检波和相干解调性能的仿真比较；频分复用与超外差接收机的仿真模型；单边带调幅系统的建模仿真；采样定理的原理；AD和DA转换器的仿真；PCM编解码；基带传输码型的设计；眼图的仿真；定时提取系统的仿真；时域均衡的仿真；扩频系统过的仿真等。如果没有，从下面题目中按照学号选取题目类型：题目一AM系统的仿真（每班学号末位01-05号）题目二DSB系统的仿真（每班学号末位6-10号）题目三模拟信号数字化系统的仿真（每班学号末位11-15号）题目四2ASK系

6、统的仿真（每班学号末位16-20号）题目五2FSK系统的仿真（每班学号末位21-25号）题目六2PSK系统的仿真（每班学号末位26以后）完成规定系统的MATLAB编程以及simulink的仿真，基本内容包括：输入信号，系统中各个关键模块的输出情况。并调整仿真的参数得到不同的仿真结果。附录一：通信原理课程设计评分标准评分项目得分报告书写及格式具有题目、摘要、目录、正文、参考文献（5分）正文格式，图、表、参考文献引用等正确，排版美观（5分）基础原理报告中是否体现被仿真系统的原理以及原理框图（5分）仿真目的，仿真方法，仿真结果的意义表述清楚（5分）M文件仿真做出信源，调制信号，解调信

7、号波形（10分）仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分）Simulink仿真是否实现设计功能，各个模块的设计参数是否清晰（10分）框图直观，有对不同参数条件下的仿真对比及结论（10分）仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分）答辩是否存在抄袭（10分）对所仿真系统原理的提问回答情况（10分）对仿真过程提问的回答情况（10分）总分本页装订至封皮后第一页