外研版英语六下《m5 u1》教学设计

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1、课时教学笔记总课时：          授课时间:   2010年  月 日课题M5U1内容He’splayingbutthenthetelephonerings.课型NT教学目标a.      语言知识目标：学习单词claparrive；学习目标语句NowDamingisplayinghistrumpet,butthenthetelephonerings.b.     语言技能目标：能够听懂会说模块句型，能谈论或者描述当事人正在做某事迹时，同时又发生了什么事情c.      情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣及合作意识.重点能在实际情况中运用“Damingisplaying,bu

2、tthen……”句型。 难点前半句用现在进行时态，后半句用一般现在时态的区分关键掌握句型结构教学准备录音机、投影环节时间教学内容师生活动复案  6          5  一、Warmer:1、           Greeting:2、           动词原形与动词现在分词对口令练习： 3、           Playagame:”Simonsays. 二、Presentation:1、老师出示一张自己正在做某件事情的照片：“I’m…”然后出示另一张照片：“butthen……”2、T:TodayisDaming’sbirthday.What      swim—swimmi

3、ng play—playing   1、           Listenandpoint2、           Listenandfindwordsendingofing3.Saythewordsonebyone.                                         15               ishedoingandwhatwillhappen?Todaylet’slearnModule5Unit1.Heisplayingbutthenthetelephonerings.三、New—teaching:1.Listenandunderlineth

4、eimportantsentences; 2.listenandrepeatthedialogue.    3.Practiseandact   四、Production: Askandanswer五、Cooler:1、           Summary2、           Homework      doing having playing happening  singing clappingdo-doing  have-havingplay-playing happen-happeningsing-singing clap-clapping Damingishavinga

5、birthdayparty.Heisplayingthetrumpet,butthenthetelephonerings. Whathappenswhenyouaredoingthesethings?      10   4板书设计M5U1He’splayingbutthenthetelephonerings.课后反思