7四下第7单元复习要点 (1)

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1、小学四年级下册第七单元复习题（一）　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　　　单元知识要点：1．《鸟的天堂》是一篇写景记叙文。课文按时间顺序记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了作者赞美“鸟的天堂”，热爱大自然的思想感情。作者简介：巴金（1904～2005.10.17）,原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创

2、作和翻译。主要代表作《激流三部曲》《家》《春》《秋》，《爱情的三部曲》（《雾》《雨》《电》），《寒夜》，编辑《呐喊》。《救亡日报》等报刊。《鸟的天堂》中“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”既写出了行船的缓慢轻快，又表现了作者轻松愉快的心情。七八自然段重点写榕树的大和茂盛。观察点在船上，是在近处观察的。近看榕树，通过对枝干和树叶的具体描写，表现了大榕树的茂盛和勃勃生机。“真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”写出了大榕树枝干繁茂的景象。“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点

3、儿缝隙”写出了榕树叶子多而密的特点；“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”写出了榕树叶子绿得鲜明，绿得耀眼，富有生命力。“这美丽的南国的树！”中“南国”的意思是“我国的南方”。抒发了作者对榕树的赞美之情。这一部分属于静态描写。作者第二次经过鸟的天堂时所看到的是众鸟纷飞的热闹情景。作者重点描写了鸟儿活动的情景。“到处都是鸟声，到处都是鸟影”表现了鸟的数量多；“大的，小的”写的是鸟儿的大小；“花的，黑的”写鸟儿的颜色；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写鸟儿的活动情景。重点描写一只

4、画眉鸟，从动作和叫声两个方面进行描写。“那歌声真好听”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first7-7-运用拟人手法写它的叫声悦耳，同时表达了作者喜悦兴

5、奋之情。这一部分是动态描写。最后写作者对鸟的天堂的赞美和留恋。“回头”看榕树，这是对“鸟的天堂”的留恋；那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！是对大榕树的由衷赞美。前一个鸟的天堂加引号，指的是大榕树；后一个鸟的天堂不加引号，是作者的亲眼所见，是鸟儿们幸福生活的美好环境。2．《鲸》是一篇说明文。在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举实例、打比方等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体

6、进进行介绍。3．麋鹿的特点：外形奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴；繁殖力低。作者在介绍麋鹿的传奇经历时是按时间顺序写的。4．《小狮子爱尔莎》记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了“我”和小狮子之间的深厚感情，点明了人与自然和谐相处的主题。课文是按小狮子爱尔莎出生、成长、回到大自然的顺序叙述的。背诵内容：《鸟的天堂》七八自然段；十二、十三、十四自然段；百花园七动物成语积累；《画眉鸟》基础知识部分：一、按拼音写词语。chuánjiǎngjiūzhèngbījìnzhǎngcháobùjī

7、n（）（）（）（）（）pāoqìyùnshūdūnwèikuānchǎngyìngjiēbùxiá（）（）（）（）（）pēnquánqiánshuǐgāoǎipànduànbēicǎn（）（）（）（）（）tāntúbèngtiàobǎngyàngmǐnjiéshēngyá（）（）（）（）（）guòlǜjīběnlángxīngǒufèigood,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,D

8、CSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first7-7-（）（）（）