郑州市励德双语学校

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1、精品资源倾力打造郑州市励德双语学校　　　　　　　学号　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…………………………装…………………………订………………………………线……………………………………………七年级下册语文第一次月考试卷（满分：120分；时间：90分钟）卷首语：亲爱的同学们，让我们握笔凝思，盘点一个多月的收获，与老师一起

2、来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：千万要放松，千万要细心，千万要微笑！题号一二三四五总分得分一、基础知识积累与运用（30分）1.请将下面句子抄写在格子内（要求清楚、端正、无涂改，3分）有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。2.下面词语字形、字音全部正确的一组是。（2分）（　　　　）A脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊(lí )歌  秕谷bǐB祖（jǔ）丧  讪（sàn）笑 菜畦（wā）确凿（záo）C疾（jì）

3、妒  丑陋（lù）  　蝉蜕（tuì） 弥漫（mí ）  D书熟（shú）  叮嘱（zǔ）   瞬（shùn）息收敛（lián）9　　　精品资源倾力打造3、下列关于课文分析不正确的一项是（    ）（2分）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨

4、斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。4.课文和诗词内容填空。（每空一分，共10分）①，关山度若飞。②深林人不知，。③，云从窗里出。④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。⑤旦辞黄河去，，不闻爷娘唤女声，⑥请写出一句有关“黄河”的古诗：，。⑦成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句，。5.仔细阅读下面的句子，揣摩它的内容和写法，

5、把空缺部分补充完整，要求句式相同，语意连贯。（4分）一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知识，，，也许是制成筷子让人大快朵颐、、、、、、我们不是树，我们不可能明白树的心思。6.初一某班拟定了四个同音字的班训，请依次填写空余的三个字。（3分）环境整洁突出一个“净”字；自修纪律突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。7.星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“9　　　精品资源

6、倾力打造顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（4分） （1）老大爷的言外之意是什么？  （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。8、下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。（2分）我想起红布似的的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑鱼，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。二、综合性学习《成长的烦恼》（共4分）①想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些

7、？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。（要求分别从横向和纵向考虑，共说出两条，2分）烦恼类型来自自身（﹪）来自家庭（﹪）来自学校（﹪）来自社会（﹪）七年级40262014八年级44251912九年级49221811②换位思考体验他人烦恼：我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨，但是我们应当知道，爸妈也有他们的烦恼。请你站在爸妈的角度思考，他们可能有什么烦恼？（2分，要求用第一人称，用爸爸或妈妈的口吻来表述，最少说出2点

8、烦恼）9　　　精品资源倾力打造三、现代文阅读（23分）（一）15分不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以