2010.4英语系2008级 教育专业(专科)实习计划(2010.4))

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1、英语系2008级英语教育专科教育实习计划一、教育实习的指导思想坚持理论与实践相结合,教育与生产劳动相结合的原则,注重学生专业技能的训练,全面提高学生综合职业能力,努力培养社会所需要的高素质英语教学合格人才。二、教育实习的目的与意义教育实习是英语教育专业(专科)自学考试课程计划的重要组成部分,是整个教学计划的重要一环,是理论与实践相结合原则的体现,也是全面检验教育教学质量、保证培养合格教师的重要措施,教育实习指导教师和考生均应高度重视和认真执行。通过教育实习,要求考生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,使他们在教育实践过程中得到全面锻炼,具备教育与教学上的独立工作能力。通过教育

2、实习,全面检查本专业考生的教育综合能力。三、本次教育实习组织者与实习者实习者:英语系2008级教育专业(专科)1班和2班共82名学生在学院统一领导,教务办统一安排下,英语系成立2008级教育专业学生教育实习领导小组,具体负责对学生实习工作的指导。负责人:叶庆芬(教研室主任)指导教师:曾秀红(班主任),叶庆芬(教研室主任)、陈洁(任课教师)、李国庆(任课教师)、王欣(任课教师)、宋钧(任课教师)具体工作安排如下:叶庆芬:1、负责起草实习计划、附件及相关样本。2、发动师生开展实习教学,安排、指导、督促、协调教师按要求开展工作。3、负责实习生的听课、备课、试教、班主任工作、实习总结等各项工作

3、规范及样本的讲解。和指导(以集体讲座的方式进行)。4、审评学生实习总结。5、依据学生实习工作总得分确定学生实习等级。曾秀红:1、负责提供参加实习的学生名单。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral1、负责实习生班主任工作的进一步指导和审评工作。2、收集、汇总学生上交的各项实习材料。3、核算、填写学生实习

4、鉴定表成绩总分。4、填写学生实习成绩总表。其他指导教师的工作任务:时间指导任务指导教师总工作量第一组1班:何钰敏、胡丝柳、刘欣贤、罗淑仪、翁文燕、蔡莉君、林士莎、王红、陈婉玲、陈颖如、程珍燕、董娇阳、黄海菁、黄细君、李琴、李珊(共16人)2班:袁婕、周京诗、刘殊丽、郑敏璇、刘晓华、杨瑶、翟学霞、张琳苑、周秋丝、姚瑶、曾露茜、赵晴、郑圆敏、周润、周书琼、朱曼娜、朱梦斯(共17人)李国庆24自然节第二组1班:李烨、李赢、李韵、廖月桦、列楚婷、林叶青、刘嘉怡、唐宝姗、王琳、魏莉(共10人)2班:陈瑛琪、黄飞、黄丽珊、黄小英、江林岚、黎文莉、李颖娴、廖捷舒、林仪、刘璐荣、谢宇莹、颜湛雅、杨嘉庆

5、(共13人)陈洁16自然节第三组1班:吴冬妮、杨璨祯、杨洁怡、杨思杰、甑智豪、陈雅君(共6人)2班:曾利茵、张瑞、张雅婷、钟家瑛、周倩、罗强、金可苗(共7人)王欣8自然节第四组1班:兰婷、蒲俊英、唐梦圆、陈燕华、舒芳、黄小慧(共6人)2班:朱银花、谢怡、徐木玲、林幼芬、严文君、温秋兰、胡雅羽、熊敏惠(共7人)宋钧8自然节指导教师工作职责:1、负责教学实践(试教)的组织和进一步指导2、对实习生听课、教案、课件、试教四项内容逐项审评3、填写指导教师对实习生的实习鉴定。备注每自然节=45分钟yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalit

6、iesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral四、教育实习时间及任务安排时间实习任务负责人4月14日14:30—16:40实习工作动员(对学生)和实习要点讲座叶庆芬4月15日16:00—16:30实习工作动员(对教师)公布指导教师名单,安排教师指导任务,指导教师工作要点叶庆芬4月15—25日学生在教师指导下听课并填写听课记录、撰写教案、制作课件实习生及相关教师4月16日—5月7日学生试教,教师评课;学生同时进

7、行班主任实习工作;负责审评的教师在此期间做好各项审评工作实习生及相关教师5月8日--10日学生撰写实习总结实习生及相关教师5月11日下午4:50分之前学生按要求整理上交所有实习材料实习生、班主任相关教师5月12日—5月13日实习总结审评;核算、填写学生实习鉴定表成绩总分,填写学生实习成绩总表叶庆芬曾秀红5月14日填写实习鉴定表系部意见,把相关材料上交教务办叶庆芬指导教师工作职责:1、负责教学实践(试教)的组织和进一步指导2、对实习生听课、教案、

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