台北市国小学生家长会联合会志工成长研习课程

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1、臺北市國小學生家長會聯合會志工成長研習課程研習時間：100年5月24日(二)上午9~~12點研習地點：臺北市士林區蘭雅國小(地址:臺北市士林區磺溪街57號)參加對象：臺北市各公私立國小學生家長、各國小愛心團志工、有興趣的社會人士指導單位：臺北市政府教育局主辦單位：臺北市國小學生家長會聯合會志工委員會召集人傅宏仁協辦單位：臺北市蘭雅國小臺北市蘭雅國小學生家長會講師：莊淇銘教授研習題目：創意學習，開發潛能人的學習成果不是取決於所謂的「聰明才智」，而是取決於「學習方法」。高速學習法認為人的頭腦功能遠超過我們所需要使用，因此，一個人的學習成效不好與頭腦的關係不大，而學習會有差異，就

2、在於採用不同的學習方法。活動流程：09:00-09:20報到09:20-09:30致歡迎詞09:30-10:20專題演講(一)10:20-10:40茶敘10:40-11:30專題演講(二)11:30--Q&A報名方式：填寫報名表後，100年5月20日(星期五)前回傳amber0607@hotmail.com、傳真02-2835-8475蘭雅國小輔導室或hungjen7@kbronet.com.tw聯絡方式：志工委員會召集人傅宏仁0928-103-822志工委員會副召集人董孟妮0937-453-286蘭雅國小輔導室林老師2836-6052#214---------------

3、--------報名表-----------------------------學校職稱名字連絡電話-4-講座介紹：莊淇銘（前國立台北教育大學校長）1956年生，國立成功大學環境工程學士、美國俄亥俄大學電腦碩士、美國路易絲安娜大學電腦博士，現任智多新協會會長、台北市研考會委員、台北縣資訊委員會委員、國立台北教育大學教育經營管理研究所既數位內容設計學系教授。自小成長不愛讀書，翹課離家出走是家常便飯。高中上夜校，大學考三次，最後終於考上成大。當兵期間，頓悟學習重要性，真正開始收心學習。四十五歲開始鑽研快速學習法，致力於學習效率研究。原本拙於公眾演講，後來，有鑑於公眾演講的重要，

4、主動學習，勇於上場，如今是每年受邀演講場次兩百場以上。莊教授曾為多所學校校長，亦為各大報章雜誌主筆及專欄作家，出版著作本本暢銷。專業知識領域達18種之多，除了電腦專家外，莊教授可以講10種語言，也是語言專家、社會觀察家、創新思考、生命教育、生死學及兩性關係作家。從他的學習經驗，他相信學習真的好輕鬆，只要找對方法，都能事半功倍。創意學習，開發潛能莊淇銘教授AlvinToffler艾文。托佛勒的《未來的衝擊》(FutureShock)以及日本加來道雄出的《三大革命》(Touchnext20yearsandafter)，都明確指出，人類進入知識社會後，知識社會中的競爭力將大異於工

5、業社會，「知識」與「智慧」將會成為資訊社會中的最重要的「競爭力」，更稱其為惟一的「資本」，又由於知識與智慧日新月異，隨時要吸收新知識以保持「資本」的「領先」，這促成終身學習的時代已然來臨。然而，知識與智慧無法從天上掉下來，必需經由學習而得，因此引爆開發優秀學習法的學習競賽。這可以從「學習如何學習」喊的漫天價響及蔚為風潮，窺豹一斑。只是，要知道「如何學習」更有效果，當然該瞭解不同的學習方法，然後採用高效率且適合自己的學習法。由於不同的學習法有著不同的速度，採用不同的學習法，等於在學習的道路上選擇搭慢車、平快、莒光或自強號，搭不同的車種，到達目的的時間是不一樣的。為了迎接終身學

6、習的時代，不少教育學家早已開發出高倍速的學習法，採用高倍速學習法的學習者有如搭上高鐵，而採用無效率學習法的學習者好似搭上慢車，在學習的道路上競逐時，吾人可看到，搭高鐵的學習者早已成功達到目的，開香檳慶祝，而搭慢車的學習者還在道路上慢慢熬，坐失成功契機。擔任教師工作二十多年，大多數的學生及家長都誤認為學習效果的好壞，與學生的頭腦優劣有關，與學習方法沒有太大關係，這嚴重影響了選擇優良學習法的契機。於此，先簡單介紹數種各國已開發完成的高倍速學習法，讓讀者瞭解早有人搭上學習的快速列車了。以下是世界各國已開發的效率學習法1.喬治。羅森諾博士開發出來的高速學習法，參加試驗採用該學習法的

7、學習者，在一天內記住1000-1200單字的成功率高達96%。2.英國布萊德利摩爾中學(BradleyMoorHighSchool)採用的高速學習法，亦有驚人的效果。該校將學生分為兩組來學習德語，一組採高速學習法，另一組則維持傳統的教學法，結果學習的效果，高速學習法比傳統學習法，的學習效率高到6-10倍。3.日本學者野口悠紀雄開發「『超』學習法」，使用該方法學習英文及數學均有高度的進步。-4-不少採用該方法的見證者表示學習的速度及成積均大幅提昇。1.日本教育工作者，曾任私教育總合研究所所長的山本光明開發「快腦學習法