同济大学第一附属中学2009-2010学年第二学期期终考试 高一化学

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1、同济大学第一附属中学2009-2010学年第二学期期终考试高一化学试卷命题人：何宇说明：可以使用计算器，请将试题答案涂写在答题纸上相对原子质量：Ca-40S-32Fe-56O-16Cu-64H-1（本卷满分100分，完卷时间90分钟）一、选择题（每题只有一个选项，每题2分，共48分）1.（）科学研究表明，近年来在世界范围内酸雨有不断加重的趋势，已造成很大的危害。保护环境，刻不容缓。下列气体与酸雨形成有关的是A.CO　　B.CH4　　C.SO2　　D.H22.（）自然界中存在着许多元素的循环，右图　表示循环的元素是

2、学科网A.氢　　B.碳科C.氮D.硫学科网3.（）下列物质的俗称与括号中的化学式对应关系正确的是A.小苏打（NaHCO3）B.胆矾（CuSO4）C.纯碱（NaOH）D.石膏（2CaSO4·H2O）4.（）下列各组溶液中H+浓度最大的是A．0.15mol/L的盐酸B．0.10mol/L的硫酸C．0.15mol/L的醋酸D．0.10mol/L的氢硫酸5.（）下列物质中，不能通过单质直接发生化合反应而得到的是A.FeSB.SO2C.NO2D.NH36.（）下列各组气体中，在通常状况下能共存，并且都能用浓硫酸干燥的是A．

3、SO2、H2S、Cl2B．SO2、O2、NH3C．HCl、HBr、HID．SO2、CO2、O27.（）下列有关叙述中正确的是A.难溶于水的电解质一定是弱电解质B.强电解质的水溶液导电能力一定比弱电解质水溶液的导电能力强C.易溶于水的电解质一定是强电解质D.强电解质在水溶液中的电离过程是不可逆的8.（）用pH试纸测定某无色溶液的pH值时，规范的操作是A．将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B．将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C．用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上跟标准比色卡比较D．在试

4、管内放入少量溶液并煮沸，把pH试纸放在管口观察颜色，跟标准比色卡比较9/99.（）反应4A+5B→4C+6D，在5L密闭容器中进行，半分钟后，C的物质的量增加了0.3mol，则此反应的平均速率为A.v(B)=0.01mol·(L·S)-1B.v(C)=0.008mol·(L·S)-1C.v(D)=0.003mol·(L·S)-1D.v(A)=0.004mol·(L·S)-110.（）在某无色溶液中，加入盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀，则下列判断正确的是A．一定有SO42－B．可能有SO32－或SO42－C．一

5、定有Ag+D．可能有SO42－或Ag+11.（）能正确表示稀硫酸与氢氧化钡溶液反应的离子方程式是A.H++OH-H2OB.Ba2++SO42-BaSO4↓C.Ba2++2OH-+2H++SO42-BaSO4↓+2H2OD.2H++2OH-2H2O12.（）珊瑚礁的主要成分是CaCO3。已知CaCO3(s)+CO2(g)+H2O(l)Ca(HCO3)2（溶液）+Q（Q>0）,浅海比深海更容易生成珊瑚礁。这是因为浅海比深海A.压强、温度都高B.压强、温度都低C.压强低、温度高D.压强高、温度低13.（）反应2A(g)

6、2B(g)＋E(g)—Q，达到平衡时，要使正反应速率增大，A的浓度减少，应采取的措施是学科网学科网A．加压B．减压C．增加E的浓度D．升温学科网14.（）右图中的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是A.CO2(NaHCO3溶液)/无色喷泉B.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉C.H2S(CuSO4溶液)/黑色喷泉D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉15.（）有关合成氨工业的说法中，正确的是A.从合成塔出来的混合气体，其中氨气只占15%，所以生产氨的工厂

7、的效率都很低。B.由于氨易液化，氮气、氢气在在实际生产中是循环使用，所以总体来说氨的产率很高。C.合成氨工业的反应温度控制在500℃，目的是使化学平衡向正反应方向方向移动。D.合成氨厂采用的压强是27Pa～57Pa,因为该压强下铁触媒的活性最大。16.（）S.T.P下，关于溶液的pH值，下列说法正确的是A.pH=0的溶液呈中性B.溶液pH值越大，氢离子浓度越大C.某碱性溶液的pH值大于79/9D.某强碱溶液的浓度为0.01mol/L，该溶液的pH值等于1217.（）某无色气体X，可能含有CO2、SO2、HCl、H

8、Br中的一种或几种。将X通过适量的氯水时，X恰好完全反应，没有任何气体剩余。将所得的无色溶液分装于两支试管后，分别加入酸化的AgNO3与BaCl2溶液，结果均高考资源网产生白色沉淀。下列推论正确的是学科网A．X中可能含有CO2B．X中一定有SO2，产生的沉淀是AgCl与BaSO4学科网C．X中一定有HBrD．X中一定有HCl学科网18.（）下列能用勒夏特列原理解释的是学科