三年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-冀教版【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com专项部分句子1、风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。这句话运用了拟人的方法，赋予了春天生命。春天到了，天气暖和了，在春风的吹拂下，树枝抽出了新芽；在河水中游泳的小鸭自由自在，它们的羽毛显得更加洁净。2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。这句话运用打比方的写法，形象地描绘出了春天花开草长、万木齐发的景象。小燕子的到来为春天带来了歌声，为春天带来了鲜活的生命，使春天更加充满了勃勃生机。3、榆钱是榆树

2、的奉献。榆钱是榆树的果实。因为有了榆树，才会有好吃的榆钱，所以作者用了“奉献”这个词语，表达了榆树把自己的果实主动送给人类，给人们带来快乐的精神，用拟人的方法表达了作者对榆树的赞美。4、当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。这句话运用拟人的修辞手法，生动表现了“披散着头发的柳树”和“探出身子的榆树”在春风中的美好姿态。5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。柴门虽然不开，满园春色却难以关住。你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？“关不住”、“出墙来”，简单的几个字，写

3、出的并不仅仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了！诗中“春色”和“红杏”都被拟人化了。6、万紫千红总是春。这句诗意思是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”，而此句的“good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscomplete

4、d,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。7、风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。风吹在脸上让“我”感到寒冷，但是看到大家春耕劳作的场面，“我”感到了生命的活力，“我”感到温暖的春天已经来

5、到了身边。这句话道出了春的消息，道出了欣欣向荣、生机勃勃的美好生活。8、河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……“小米粒儿大的疙瘩”是说柳芽萌发了。这句话写出了初春的色彩，美得那样自然、那样富有生机、富有层次。9、不爱学习的人从来看不懂，粗心大意的人永远看不见。大自然的语言无处不在，不爱学习没有知识的人看不懂，粗心大意的人永远都看不见这些“语言”的存在。这句话告诉我们：只有拥有知识，仔细观察，积极探索，才能有所发现。10、“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你

6、知道杏花是哪天开放的吗？”“弯下腰来”说明竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索、实事求是的科学精神和态度。11、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。竺爷爷因为知道第一朵杏花开放的准确时间后，非常兴奋，所以顷刻间像年轻了几十岁，快步走到前院。由此可以体会到竺可桢爷爷对科学严谨、认真的态度。12、然后我把蜜蜂放在纸袋里，带着它们走了二里半路。这句话从距离上说明在这样的距离范围内蜜蜂回到蜂巢没有问题。13、蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面。这句话说明蜜蜂

7、辨认方向不是像我们人类一样选择大的景物作为参考。14、在这个过程中，我的手不可避免地被刺了好几下，但我一直坚持着，有时竟然忘记了疼痛。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterm

8、inalmaking6.6.1first　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com在完成实验的过程中，竟然忘记了被蜜蜂刺的痛，是因为他太投入了，只想到了给蜜蜂做记号，对工作的全神贯注使他忘记了自我。这句话突出了法布尔不怕困难，扎实认真地对待科学的态度。15、一进门，妻子就抱怨我说：“都怪你提到什么迈阿密大学图书馆，