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《坑头幼儿园2012学年第一学期中一班备课,2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学活动设计表第二周2012年9月11日活动名称《数字卡片找朋友》涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。活动准备挂图1、挂图2、动物卡片、数字卡1—3重点及难点认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。活动过程：一、引导幼儿观察物体的数量1、教师：黑板上有什么？出示动物卡，引导幼儿观察。2、教师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。二、幼儿按序排卡片1、教师：请小朋友按数量多少的顺序给
2、小动物们排排队，想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序。2、教师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿观察排的过程。3、教师：他排的对吗？师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。三、认识数字1、教师：今天动物卡片想找数字卡片做朋友，1只狗可以用数字几来表示呢？这就是数字1,1是什么样的？教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量。2、教师：1除了可以表示1只狗，还可以表示1个什么？四、幼儿个别操作完成幼儿用书活动反思：幼儿在本节数学活动中认识数字1—3，并学习了将数字与相应数量的
3、实物匹配。幼儿在教师的指导下能按要求参加小组活动，并学习自己整理操作材料。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortw
4、o,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第二周2012年9月11日活动名称小小值日生涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标1、愿意做值日生，体验为小朋友服务的快乐。2、学习做值日的方法，熟悉值日生工作常规。活动准备值日生用具，如搽桌布、碗、盘、勺等。重点及难点愿意做值日生，体验为小朋友服务的快乐。活动过程：一、导入：教师讲述故事《谁来帮助他们》，引出讨论话题。教师：“应该由谁来给中班的小动物搽桌子，拿
5、吃饭的碗？为什么？小朋友升中班以后应该自己做值日吗？为什么？二、活动过程：1、引导幼儿通过体验发现问题。2、教师与幼儿一起讨论解决问题的方法。教师：“大家一起搽桌子、拿碗既浪费时间又很乱，谁能想出解决问题的好办法？如果小朋友都想做值日生怎么办？”3、大班小朋友示范做值日。三、结束活动：引导幼儿讨论值日生工作的其他内容。教师：“除了进餐时要有值日生为大家服务，还有哪些事情需要值日生来做？”活动反思：通过本活动后，让幼儿也喜欢当上一名值日生，可以体验为小朋友服务。officiallyestablishedonJul
6、y1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetest
7、ablished教学活动设计表第二周2012年9月11日活动名称《小罐叮当响》涉及领域体育执教老师陈思霓活动目标学习按音乐节拍做操，发展全身动作的协调性。萌发做操的兴趣。活动准备每人2个空易拉罐，内装小许豆子或小石头，罐口封紧，准备有节奏的音乐重点及难点学习按音乐节拍做操，发展全身动作的协调性。活动过程：一、教师完整示范轻器械操，引起幼儿学习的兴趣。1.幼儿间隔一定距离，面对教师站好。2.教师配合音乐完整地示范。二、教师逐节分解动作，教给幼儿器械操的做法。1.教师分解操节动作，幼儿模仿。2.幼儿练习的过程中，教
8、师注意纠正幼儿不正确的动作。3.请个别动作规范的幼儿进行示范，其他幼儿反复练习。三、分解学习后，教师和幼儿一起配合音乐完整地练习。活动反思：孩子在本次活动中参与性很强，有很浓的兴趣，但常规有待改正。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubus
