毕业设计(论文)成绩评定书

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1、重庆工学院毕业设计（论文）成绩评定书题目重庆低海拔虫草无性型液体培养条件的研究化学与生物工程学院生物工程专业104100101班学生姓名吴长军学号03指导教师杨艳红评阅教师主答辩教师答辩委员会主任成绩重庆工学院成绩评定说明一、成绩评定采用定性评分的方法，即由指导教师根据平时综合情况给予评定，再由评阅教师根据设计（论文）质量评定，答辩小组根据答辩情况给予评定。按优秀、良好、中等、及格、不及格五等评定成绩。最后总成绩由指导（权重0.35）、评阅（权重0.2）、答辩（权重0.45）综合评出。二、评定成绩若有争议，应由二级学院答辩委员会协商解决。三、各专业学生的成绩应符合正态分布规律。四、

2、评分方法见《重庆工学院毕业设计（论文）质量评价标准》。毕业答辩说明一、答辩前，答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计（论文），为答辩做好准备。二、认真组织答辩，开好答辩会，答辩中要作好记录。三、答辩小组评分主要针对论文水平及创新、文档质量、对知识的运用能力、答辩水平，给出答辩成绩。重庆工学院指导教师评语：（1、工作态度、纪律；2、题目难度和工作量大小；3、文献综述和外文翻译情况；4、方案；5、制图或书写；6、实验或调查情况；7、创新点及工程应用价值等。）成绩指导教师签名年月日重庆工学院评阅教师评语：（1、题目难度和工作量大小；2、文献综述和外文翻译情况；3、方案；4、制图或书写；5、

3、分析问题和解决问题的能力；6、创新点及工程应用价值等。）成绩评阅教师签名年月日重庆工学院评语：（根据学生答辩情况及其设计或论文质量写出综合评价）答辩成绩总成绩答辩小组负责人签字年月日重庆工学院答辩记录重庆工学院成绩评定参考标准项目论文设计指导教师成绩1、工作态度、工作纪律、交流协作；2、题目难度和工作量大小；3、论文完成的总体情况、完成程度；4、文献查阅、资料整理情况，文献综述水平，外文翻译量及水平等；5、独立分析解决问题的能力、综合应用知识的能力、获取新知识的能力等；6、调查或实践能力，数据处理能力，计算机应用能力等；7、论文内容的正确性，方案的可行性，论证的严密性和独创性，文字

4、表达水平等；（软件设计类）软件质量等；8、创新点及应用价值，此为评优的主要依据之一。1、工作态度、工作纪律、交流协作；2、题目难度和工作量大小；3、设计任务完成的总体情况、完成程度；4、文献查阅、资料整理情况，文献综述水平，外文翻译量及水平等；5、独立分析解决问题的能力、综合应用知识的能力、获取新知识的能力等；6、设计方案可行性、正确性、创新性，设计绘图能力、贯彻国家标准情况，设计图质量，零件的工艺性等；7、设计说明书的规范性，分析计算的正确性、计算机应用能力，文字表达水平等；8、创新点及应用价值，此为评优的主要依据之一。评阅教师成绩1、论文完成的总体情况、完成程度、工作量；2、实

5、验技能或实践能力，数据处理能力，计算机应用能力等；3、论文内容的正确性，方案的可行性，论证的严密性和独创性，文字表达水平等；（软件设计类）软件质量等；4、文献综述水平，外文翻译量及水平等；5、分析问题和解决问题的能力；6、创新点及工程应用价值。1、设计任务完成的总体情况、完成程度、题目难度、工作量；2、设计方案可行性、正确性、创新性，设计绘图能力、贯彻国家标准情况，设计图质量，零件的工艺性等；3、设计说明书的规范性，分析计算的正确性、计算机应用能力，文字表达水平等；4、文献综述水平，外文翻译量及水平等；5、分析问题和解决问题的能力；6、创新点及工程应用价值。总成绩（设计或论文质量、

6、创新点及工程应用价值等）（答辩部分）1、学生报告陈述情况；2、语言表达能力；3、对相关知识和问题的理解，掌握情况。建议在最后增加：经答辩小组评定，答辩成绩为：*经答辩小组综合评定，毕业设计（或毕业论文）成绩为：*答辩记录1、学生报告陈述情况；2、每个答辩问题及其回答情况；答辩问题记录不少于6个。此页不装订