《秘书学概论》教学大纲

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1、《秘书学概论》课程教学大纲课程编号：0345学时数：108（含课外学时）学分数：6适用专业：秘书专业先修课程：无考核方式：自学考试一、课程性质与设置目的1、课程性质和特点《秘书学概论》是全国高等教育自学考试秘书专业专科层次必考的主课，也是独立本科段科段的必修课：是为培养和检验自考学员应掌握的秘书专业的基本知识和基本理设置的专业基础课程。我国的秘书学是一门富有中国特色的综合应用学科，一方它的政治性很强，另一方面它的实践性也很强，不同于纯粹的理论学科，也不是纯粹的技能课程。这门课主要是围绕我国当代的秘书职业、秘书部门、秘书工

2、作，讲述有关的基本概念、性质特点、职能作用、任务内容和工作方法与规律的基本知识与理论，从而为学员今后从事秘书职业或其他管理工作，奠定基础。2、课程的基本要求对于历史部分，要求了解秘书史的脉络，各时期代表人物以及主要的经验教训：对于秘书及秘书部门，应了解秘书的基本概念、特性与分类，秘书部门的设置和职能作用。秘书工作部分，是教材的重点部分，应全面了解我国秘书工作的方针政策、工作内容、方法规律的知识与理论。对于秘书素质，一方面应了解秘书的政治、作风、职业道德的要求；另一方研须了解在知识、智力与技能方丽的要求。3、本课程与相关课

3、程的联系秘书专业专科层次没有《秘书实务》、《公支写作与处理》、《机关管理》等多门课程；还设有关于文书、档案、信息、参谋、公文写作、公共关系、涉外秘书、办公自动化及秘书历史的众多课程。备门课程之间的交叉较多，本课程将主要综合概述最基本的概念、理论与原则、规律，而不着重介绍具体的方法、步骤与程序。贯穿书的主线，是中央出的“三服务”，“三服务”即：为本级领导服务，为各部门服务，为人民群众服务。这是秘书工作的指导思想，也是秘书工作的宗旨，特别是其中的为本组织领导服务，是秘书1二作的核心，也是理解全书的主线。4.学习中的注意事项(

4、1)随着社会主义市场经济的发展，我国秘书正向着公务秘书与非公务秘书（台民间、私人秘书）两大部类发展，两大部类秘书有基本的共性，也有很多不同的个性特点，希望在自学与辅导时引起注意。(2)由于秘书学科总的来说是一门实践性极强的应用学科，学习中必须理论联系实际，要高度重视参观、实习与实践环节。(3)本教材的重点章是：第一、四.五、六、七章和第卜章；次重点是第七章、第八章；其他章节中也可能有较重要的节、目，既要面学习，又应掌握重点。凡涉及围外秘书的内容.序1历史、特点等均不列为考核重点或2－11次重点，只列为一般考核范围。理论教

5、学（学时：108）二、课程内容与考核目标第一章：绪论（8学时）一、学习目的与要求通过学习，明确什么是秘书学了解我国秘书学的诞生，学科的性质、对象、结构和学习方法，二、课程内容第一节我国当代秘书学的诞生（一）当代秘书学诞生的意义（二）当代秘节学诞生的标志（三）当代秘书学诞生的原因书第二节秘书学的性质与对象（一）秘书学的性质特点(二)秘书学的研究对象第三节秘书学的结构体系（一）秘书历史（二）秘书职业(三)秘书群体（四）秘书工作（五）秘书环境(六)其他第四节研究与学习秘书学的方法（一）研究秘书学的方法（_二）学习秘书学的方法三

6、、考核知识点与考核要求（一）秘书学诞生的意义、标志、原因1、识记：秘书学诞诞生的时间、标志。2、领会：(l)秘书学诞生的原因；(2)秘书学诞生的意义：（二）秘书学的性质与对象1、识记：(1)秘书学科的起点；(2)秘书学科的性质。2、领会：(1)秘书学的交叉综合性质；(2)秘书学的研究对象。3、简单应用：秘书学与文史、数理学科的比较4、综合应用：秘书学科的交叉综台特点。(三)秘书学的结构体系1、识记：秘书学的结构。2、领会：秘书环境的内容。（四）学习秘书学的方法1、简单应用：理论联系实际学习秘书学的必要性与途径第二章秘书发

7、展史略（12学时）一、学习目的和要求秘书历史源远流长，内容丰富．要求通过本章了解秘书历史的粗略沿革和主要人物事迹，以及重要的经验教训，启发借鉴，古为今用，2－11二、课程内容第一节秘书的起源（一）秘书产生的前提（二）我国秘书的起源第二节春秋战国时期的秘书（一）良史型秘书（二）客卿型秘书第三节封建社会的秘书（一）秦汉时期的秘书（二）唐宋时期的秘书（三）明清时期的秘书第四节现代秘书工作述略（一）建国前后的秘书工作（二）海外秘书的发展概况第五节秘书历史上的经验教训一）秘书工作的政治性很强（二）秘书工作要求知识广博（三）秘书工作

8、的规范性很严（四）秘书的职业道德要求很高（五）历史上重要的秘书思想理沦三、考核知识点与考核要求（一）秘书的起源1.识记：(l)我国秘书的起源时间；(2)古代“秘书”一词的含义；(3)甲骨公文．2、领会：(i)秘书产生的前提；(2)古代秘书的界定；(3)“巫”的现象。3、简单应用：(1)秘书诞生于殷商时期的依据；(2)