aenllcx中小学美术教师招聘考题及考试资料-141页(二)

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1、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。2．了解中国传统绘画的形式和方法。3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。4．了

2、解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。5．了解现代媒体艺术的基本知识。注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。 二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。（一）中国画（中国画考生测试内容与要求）1．初步了解中国画的种类及其特点。2．初步了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质。3．初步了解中国画的意境及表现方法。（二）西画（西画考生测试内容与要求）1．初步了解西方绘画的种类及其特点。2.初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方

3、法。3.初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。（三）书法（书法考生测试内容与要求）1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法。（四）设计（设计考生测试内容与要求） 1．初步了解设计的主要类别及其应用价值。 2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段。 3．初步了解视觉传达设计的基本流程。（五）摄影（摄影考生测试内容与要求） 1．初步了解摄影技术的基本知识。 2．初步了解摄影中形式的构成要素。 3．初步了解形式美在摄影中的作用。生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩

4、的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。2．了解中国传统绘画的形式和方法。3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特

5、点。5．了解现代媒体艺术的基本知识。注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。 二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。（一）中国画（中国画考生测试内容与要求）1．初步了解中国画的种类及其特点。2．初步了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质。3．初步了解中国画的意境及表现方法。（二）西画（西画考生测试内容与要求）1．初步了解西方绘画的种类及其特点。2.初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法。3.初步了解固有色、光源色、环境色三者之

6、间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。（三）书法（书法考生测试内容与要求）1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法。（四）设计（设计考生测试内容与要求） 1．初步了解设计的主要类别及其应用价值。 2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段。 3．初步了解视觉传达设计的基本流程。（五）摄影（摄影考生测试内容与要求） 1．初步了解摄影技术的基本知识。 2．初步了解摄影中形式的构成要素。 3．初步了解形式美在摄影中的作用。中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1

7、、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（   ）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（   ）A、克鲁普斯卡娅  B、苏霍姆林斯基  C、马卡连柯  D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（   ）A、环境