多媒体技术试卷2new

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时间:2018-09-20

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1、浙江师范大学《多媒体技术》模拟试卷(二)一、选择题(2*15=30)1.下列不属于多媒体技术中的媒体的范围的是( A  )。(A)存储信息的实体  (B)信息的载体  (C)文本     (D)图像   2.下列采样的波形声音质量最好的是( C )。(A)单声道、8位量化、44.1kHz采样频率(B)双声道、8位量化、22.05kHz采样频(C)双声道、16位量化、44.1kHz采样频率(D)单声道、16位量化、22.05kHz采样频率3.视频卡的种类繁多,主要包括( A  )(1)电视卡(2)电影卡 (3)视频捕捉卡 (4)视频转换卡(A)仅(3)             

2、(B)(1)(2)(C)(1)(2)(3)          (D)全部4.下列说法正确的是( A )(A)预测编码是一种只能对空间冗余进行压缩的方法。(B)预测编码是根据模型进行的。(C)预测编码方法中是对预测值进行编码的。(D)预测编码方法只是应用在图像数据的压缩上。5.组成多媒体系统的途径有(   )。(1)直接设计和实现    (2)CPU升级(3)增加多媒体升级套件  (4)增加CD-DA(A)仅(1)             (B)(1)(2)(C)(1)(3)             (D)全部6.在超文本和超媒体中不同信息块之间的连接是通过( )连接的。(A)

3、节点 (B)链 (C)线  (D)字节7.以下描述不属于超文本系统特性的是(    )(A)多媒体化(B)网络结构化(C)交互性 (D)可扩充性8.以下不属于多媒体动态图像文件格式的是(     )。(A)AVI   (B)MPG   (C)AVS   (D)BMP9.下列硬件配置是多媒体硬件系统应该有的是(  )。(1)CD-ROM驱动器。   (2)高质量的音频卡。(3)计算机最基本配置   (4)多媒体通信设备(A)(1)             (B)(1)(2)(C)(1)(2)(3)        (D)全部10.对于电子出版物下列说法错误的是(  )。(A)容量

4、大 (B)检索迅速(C)保存期短(D)可以及时传播 11.以下说法不属于多媒体计算机常用的图像输入设备是( )(A)扫描仪(B)视频信号数字化仪(C)摄像机(D)数码照相机12.图像序列中的两幅相邻图像,后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关,这是( )。(A)空间冗余(B)时间冗余 (C)信息熵冗余(D)视觉冗余13.以下叙述错误的是(   )。(A)节点在超文本中是信息块连接的桥梁。(B)节点的内容可以分为文本、图形、图像、动画、视频和音频。(C)链的结构分为链源、链宿和链的属性。(D)由节点和链构成的网络是一个有向图。14.以下不属于多媒体静态图像文件格式的是(    

5、 )。(A)GIF   (B)MPG   (C)BMP   (D)PCX15.音频卡是按(  )进行分类的。(A)采样频率(B)采样量化数(C)压缩方式(D)声道数二、简答题(,每题8分,计40分)1、多媒体技术应用主要涉及哪几个关键领域?2、什么是采样?音频采样频率确定的依据是什么?3、MP3和MPEG-1有什么关系?4、简要说明局域网的体系结构?5、简述声卡的工作原理?三、计算题(20分)已知一个经过量化的DCT系数距阵经过Zig-Zag扫描和游程编码后的数据是:0,3,1,-4,4,-3,1,-5,0,-2,4,2,EOB,写出该量化后的DCT系数。四、分析当前教育领域

6、应用多媒体技术的成果和问题。(10分)浙江师范大学《多媒体技术》模拟试卷二答案一、选择题(2*15=30)1A2C3D4B5C6B7D8D9C10C11C12B13A14B15B二、简答题(,每题8分,计40分)1、多媒体技术应用主要涉及哪几个关键领域?答:随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术的应用也越来越广泛。其应用主要涉及以下5个领域。1、教育培训领域(1)多媒体计算机辅助教学(CAI)多媒体计算机辅助教学有效的支持了个别化的教学模式,促进了学生的自主学习活动,使学生从被动接受知识转变为自主选择教学信息,他克服传统教学在空间、时间和教育环境等方面的限制。(2)多媒体教学网

7、络系统多媒体教学网络系统应用于教学中,突破了传统的教学模式,使学生在学习时间和学习地点上有了更多自主的选择的空间,越来越多的应用于各种培训教学、学校教学、个别化学习等教学和学习过程中。其典型的应用就是校园网。2、电子出版领域电子出版是多媒体技术应用的一个重要方面。电子出版物的出版形式主要有电子网络出版和单行电子书刊两大类。3、娱乐领域随着多媒体技术的日益成熟,多媒体系统已大量进入娱乐领域。多媒体计算机游戏和网络游戏,不仅具有很强的交互性而且任务造型逼真、情节引人入胜,使人很容易进入游戏情景,如同身临其境

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