传感器与检测技术整体课程设计

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1、《传感器与检测技术》课程整体设计一、课程信息1、课程名称：传感器与检测技术2、适用专业：电子信息工程专业3、学时：4、制定单位：5、制定人：二、课程性质与定位传感器是现代控制的基本工具，而检测技术则是控制过程获取信息的唯一手段。《传感器与检测技术》是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。本课程是电子信息工程专业的一门核心专

2、业技术课，也是后续的电工中、高级职业资格证书（其内容约占20%）、毕业设计、顶岗实习等基本技能养成课程，即是职业素质养成与职业能力培养最基本的理论实践一体化课程。三、课程设计（一）课程目标设计总体目标：教学目标和总体要求是让学生初步掌握检测技术的基本知识和应用。培养学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器解决工程测控系统中的具体问题。要求理解不同传感器的工作原理，常用的测量电路；能够对常用传感器的性能参数与主要技术指标进行校量与标定。掌握传感器的工程应用方法，并能正确处理检测数据。了解传感器技术发展前沿状

3、况，培养学生科学素养，提高学生分析解决问题的能力。通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。1、知识目标：（1）传感器的静态特性、动态特性与技术指标（2）电阻传感器原理与应用（3）电感传感器原理与应用（4）电容传感器原理与应用（5）光电（光纤、光栅）传感器原理与应用（6）磁电式传感器与霍尔传感器（7）压电式传感器原理与应用（8）半导体物性传感器（9）温度检测系统（10）压力检测系统（11）液位

4、测检系统（12）流量检测系统（13）传感器在汽车上的应用2、能力目标：（1）测量误差与数据处理（2）传感器的标定和校准（3）应变电阻传感器的测量电路与电子秤的标定。（4）螺线管电感位移测量传感器与电感测微仪放大电路设计、调试（5）圆柱形电容位移测量传感器与数字式容栅千分尺的使用（6）光电效应、光电器件及光电计数传感器的应用。（7）半导体光吸收型光纤温度传感器（8）莫尔条纹及其特点，光栅的光学系统与辨向、细分技术，数字式光栅传感器工程应用。（9）霍尔效应与霍尔元件，霍尔式转速传感器与霍尔开关的使用.（10）压电效应、压

5、电传感器的结构和工作原理与测量电路，压电加速度传感器使用.8（11）气体传感器的使用与有害气体测量（12）湿度传感器的使用与湿度测量（13）温度传感器的使用与工程检测系统集成（14）压力传感器的使用与工程检测系统集成（15）液位传感器的使用与工程检测系统集成（16）流量传感器的使用与工程检测系统集成3、素质目标：在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。（二）课程内容设计1、课程内容与要求通过理论

6、实践一体化的教学和实训过程完成教学内容，课程建议总课时为72（不含选修内容），项目内容组织与学时分配如下所示。2、模块设计表：序号学习情境内容总学时理论学时实践学时备注1电阻传感器与电子秤的制作8622电感传感器位移测量电路的设计与制作6423电容传感器位移测量标定与容栅数字千分尺使用6424光电传感器与转速测量电路的制作与调试10825霍尔转速传感器的制作与调试4226压电加速度传感器电荷放大器整定4227半导体湿度、气敏传感器测量电路制作与调试4408温度测量系统的集成与标定8629集成温度传感器特性测试与热偶冷

7、端温度补偿器制作42210扩散硅压阻传感器压力测量与标定42211锅炉汽包水位测量与差压传感器的使用64212电磁流量传感器与流量的工程测量8813合计7252203、能力训练项目设计教学目的与要求：项目一：电子秤的设计与制作知识点：a)传感器的静态特性、动态特性与技术指标b)传感器的分类c)了解传感器的作用与工程应用d)电阻传感器原理与应用e)电阻应变片的原理与主要技术参数f)测量电桥的四种型式与电压灵敏度g)测量桥路的调零与非线性误差技能点：a)电阻应变片的主要技术参数b)弹性元件的分类与选择c)电阻应变片的选择

8、与粘贴d)测量电桥的电压灵敏度与调零e)电桥测量电路的制作要领f)电子秤测量标定g)汽车衡称重系统项目二:电感传感器位移测量电路的设计与制作知识点：a)自感传感器与互感传感器b)电感传感器的结构原理与分类8a)电感传感器的非线性误差与差动结构b)螺线管差动变压器传感器原理与特性c)差动交流测量电桥的电压灵敏度技能点：a)电感传感器的主要技术特点