一年级第二学期体育教学计划

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1、莒县第五试验小学一年级下学期体育教学计划一、教材分析  一年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列基本身体活动能力为主,本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增强学生的身体素质,掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及体育基础常识认真上好体育课。二、教学目标体育教学是增进学生健康、增强体质、促进德、智、体的全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。教学工作必须围绕此目的进行,本学期的教学工作主要做到:1、使学生掌握简单的体育基础知识,提高卫生保健水平。2、发展学生的运动能力,完成所学知识的动作要求,3、对学生进行

2、思想品德教育,使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。三.学生情况分析:我校一年级学生有六个教学班,我教的是四、五、六、三个班,一年级学生的特征:自我纪律性差,依赖性强,模仿能力强,好奇心强。普遍存在体质较弱,运动能力差,注意力不集中,对于技术要求的教学学生不感兴趣,对于直观性的内容学生较感兴趣,因此为适合学生发展的要求,应当培养学生团结协作、遵守纪律、活泼乐观、进取创新的优良品质。学习体育基础的知识和技能,为以后的学习打下良好的基础。四、教学重点、难点、分析重点:30米快速跑,投掷难点:队列队形五、教学内容1、走和跑主要以 直线跑、  直线走、成图形跑、

3、  30米直线往返跑、 接力跑。2、跳跃主要以单双脚跳、单脚跳双脚落地、跳短绳、立定跳远 3、体操及队列队形:向左(右)向后转、跑步立定、向左转弯走等;小学生广播体操,徒手操组合等。4、投掷:轻物掷远,前抛实心球,持轻物掷准 六、附:教学进度表 课时教材内容11、体育基础常识:认真上好体育课2、主题游戏:与陌生同伴一起游戏21、跑:各种方式的追拍游戏2、音乐伴奏下的体操31、队列队形2、游戏:看谁反应快41、基本部位操2、奔跑游戏:钓鱼5机动:地域性体育项目61、跑:400——600米走走跑跑2、主题游戏:(在陌生场地上做游戏)71、各种形式的跳长绳2、小球类游戏

4、:传球比快81、各种形式的踢毽子2、奔跑游戏:捉尾吧9机动:地域性体育项目101、跑:在各种图形内相互追拍2、音乐伴奏下的体操111、小学生广播体操2、奔跑游戏:老鹰捉小鸡121、体育基础常识:丰富多彩的体育项目2、音乐伴奏下的体操131、投掷游戏:投击目标2、单脚内侧踢毽子141、各种形式的跳长绳2、奔跑游戏:捉尾巴15机动:地域性体育项目161、400-600米跑跑走走2、小球类游戏,传球比快171、投掷:抛投轻物2、主题游戏:看谁反应快181、跳跃:各种方式的单双脚跳1、主题游戏:长江和黄河191、基本体操,徒手操基本组合2、攀爬:模仿动物爬行201、投掷:

5、双手向前投抛轻物2、跳跃游戏:跳跃争先211、各种形式跳长绳2、奔跑游戏:巧过拦截区22机动:地域性体育项目231、400—600米跑跑走走2、广播体操241、体育基础常识:体验体育活动的乐趣2、跳跃类游戏:跳跃争先251、广播体操2、模仿练习261、基本体操:模仿操2、游戏:蚂蚁搬家271、队列队形,向左转走,跑步走,向后转2、小球类游戏:拍球比多281、跳跃:立定跳远2、游戏:30米快折返跑速跑291、投掷:持轻物投准2、跳跃游戏:跳过跑绳30机动:地域性体育项目311、基本体操:徒手操组合2、奔跑游戏:巧过拦截区321、跳跃:立定跳远2、小球类游戏:拍球比多

6、33机动:地域性体育项目341、跑:各种姿势的启动自然跑2、游戏:运球接力351、跳跃:跑几步一脚踏跳双脚落地2、广播体操361、体育基础常识:正确的身体姿势2、游戏:看谁反应快371、基本体操:基本部位操2、游戏:投掷活动目标381、跑:沿地面狭窄道接力跑2、小球类游戏:传球比快391、队列队形:走成各种队形2、跳跃游戏:跳过跑绳40机动:地域性体育项目411、跳跃:立定跳远2、各种压腿,踢腿421、沿地面上狭窄道自然放松跑2、简单舞蹈的身体姿势431、小学生广播操2、投掷游戏:投掷活动目标441、跳跃:跑几步一脚踏跳双脚落地2、小球类游戏:运球接力451、跑:

7、各种接力跑,追逐跑2、游戏:看谁反应快461、投掷:持轻物掷远2、各种方式跳短绳471、跳跃:立定跳远2、在音乐伴奏下的体操481、体育基础常识:学会测量身高2、游戏:钓鱼49机动:地域性体育活动501、跑30米快速跑2、滚动与滚翻:纵叉横叉511、小学生广播操2、跳跃游戏:跳过跑绳52机动:地域性体育活动531、跳跃:跑几步一脚踏跳双脚落地2、小球类游戏:传球比快541、跑:30米快速跑2、徒手操动作组合55机动:地域性体育项目561、投掷:持轻物掷远2、跳跃游戏:跳跃争先571、滚动与滚翻:前滚翻成坐撑2、奔跑游戏:老鹰捉小鸡58机动:地域性体育项目591、跳

8、跃:立定跳

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