gre写作官方范文分析汇总

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1、写在前面的话：　　1、官方范文的重要性不言而喻，大家对官方范文的态度也有褒有贬，有人说这些6分的官方文章都是大牛写出来的，我们学不来，于是有的同学的重心就转向了北美范文。但有一点是不可否认的——官方范文是真的6分，可是ets从来没承认过任何一个北美范文是六分的，尽管也确实都是很好的文章。;　　2、关于argument的重要性　　很多人认为argument相对于issue来说容易些，也更好操作些，更容易拿高分。我个人认为这是个误区。我们最后拿到的成绩是个平均分，没有人知道具体每篇是多少。尽管有的同学会猜测自己得分是多少多少，但是猜测毕竟是猜测。因为

2、游戏是ets定的，他的标准和我们心中接受的标准肯定是不一样的，打个比方，看看后面第三篇满分范文，让一般人看，估计没有几个人会毫不犹豫地给满分，甚至高分，但在ets眼中它就是满分;另外，实际上新东方的模版写出来的argu文章和官方范文给出的满分文章是有很大差别的，主要体现在是一个是零散凑成的(所谓的让步式攻击有时只是形式上的)而另一个是有核心思想的，我会在后面的分析中具体说明。既然这样，那完全有可能最终4分是来源于3分的argue加5分的issue，而不是反之。所以说，我们有可能高估了我们写argument的能力。　　3、对于官方范文，实际上这些看

3、上去很天马行空的文章，潜在的蕴涵了ets所要求的所有要点。之所以很多人看了很多遍没有看出什么可借鉴的地方，源于两点：一是没有和awintro上的要求相对应起来看，二是没有把有限的6篇官方范文进行横比。。　　4、本文整体结构：　　第一部分awintro中A部分重点语句的归纳和梳理，方便与后面的分析相对照。这里所有的英文均一字不差的摘自awintro。同时也作为我的另一篇文章“awintro的解读”中的argument部分的补充。　　第二部分是我的对于全部6份官方范文(结合awintro)的分析，本文属于个人观点，一家之言难免存在偏颇和不足之处，恳请

4、大家多多指教。　　第三部分为总结。　　第四部分为了显示不是纯扯淡，并让我的证明更加具体，我按照我分析出来的结果也独立写了一篇文章，请大家狂拍。　　注：我把awintro和没有加入分析的六个范文放在附件里了，欢迎大家下载。　　5、ets就像是一个羞涩的女孩，从来不会直接告诉我们她想要什么，但同时，也在无时不刻的不在暗示我们她想要什么。awintro的归纳和整理　　1、在拿到题目后应该找出这些：whatisofferedasevidence,support,orproof;　　whatisexplicitlystated,claimed,orconc

5、luded;whatisassumedorsupposed,perhapswithoutjustificationorproof;whatisnotstated,butnecessarilyfollowsfromwhatisstated。总结一下：即论据，结论，推理过程中的未加证明的假设，论据中的潜在后果。这四点都是需要我们尽量展示在第一段里面的。　　2、同时，还要考虑原题目中的逻辑链：Inaddition,youshouldconsiderthestructureoftheargument。在这过程中更重要的是：sometimesimplici

6、tstepsinthethinkingprocessandconsiderwhetherthemovementfromeachonetothenextislogicallysound。这是我们攻击的要点，尤其是隐含的逻辑步骤。　　3、在分析时：Youwillnotbeexpectedtoknowmethodsofanalysisortechnicalterms.随后在范文中可以看出，几乎是没有那种像新东方那样精确错误名词的，而只是就着错误本身的逻辑进行分析。不需要给人感觉咱们特意学过逻辑，如果拽那些名词就给人感觉咱们特意学过逻辑，嘿嘿那既然是专业

7、的要求也就更加苛刻了。　　4、awintro中举一个例子：Forinstance,inonetopicanelementaryschoolprincipalmightconcludethatthenewplaygroundequipmenthasimprovedstudentattendancebecauseabsenteerateshavedeclinedsinceitwasinstalled.论证的思路为：(1)意识到存在它因youwillsimplyneedtoseethatthereareotherpossibleexplanations

8、fortheimprovedattendance,(2)提供具体的它因tooffersomecommon-senseexamples,(