2011年(2008级集成电路软件课程设计)指导书new

《2011年(2008级集成电路软件课程设计)指导书new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《集成电路软件课程设计》指导书课程名称：集成电路软件课程设计周数/学分：2周/2学分一、课程设计的目的集成电路设计及其应用是微电子技术一个非常重要的方面。集成电路设计通常包括：系统（或逻辑）设计、电路设计、版图设计和工艺设计。（可参见张兴等编著《微电子学概论》第5章集成电路设计和第6章）通常有两种设计途径：正向设计和逆向设计（可参见朱正涌编著《半导体集成电路》（清华大学出版社））。正向设计是指由电路指标、功能出发，进行逻辑设计（子系统设计），再由逻辑图进行电路设计，最后由电路进行版图设计，同时还要进行工艺设计。其设计流程如下：（1）根据功能要求进行系统设计。（2）划分成

2、子系统（功能块）进行逻辑设计。（3）由逻辑图或功能块功能要求进行电路设计。（4）由电路图设计版图，根据电路及现有工艺条件，经模拟验证再绘制总图。（5）工艺设计，比如原材料选择，设计工艺参数、工艺方案，确定工艺条件、工艺流程。针对以上设计流程，在集成电路设计各自阶段有相应的集成电路计算机辅助设计软件（可参见张兴等编著《微电子学概论》第六章集成电路设计的EDA系统）。利用相关软件对集成电路进行设计是目前应用非常普遍的方法。通过集成电路设计全过程的练习，使学生进一步掌握集成电路软件设计的基本知识，设计过程，学会使用一些专用软件进行集成电路设计、模拟和仿真。集成电路芯片在实际电

3、路设计中应用越来越广泛，掌握一些常用芯片的结构、原理、使用方法以及实际应用有着十分重要的意义。二、课程设计的内容和要求1．课程设计的内容（1）模拟电路设计与模拟仿真、数模混合电路设计与模拟仿真、数字电路逻辑设计与模拟仿真、CMOS集成电路设计与模拟仿真、TTL集成电路设计与模拟仿真、FPGA现场集成电路设计与模拟仿真等。（电路设计内容可参考有关电路参考资料）（2）集成电路芯片在实际电路系统中的应用。如单片机，DSP，FPGA等器件的应用。2．课程设计的要求（1）每位同学自选一个题目，自行设计一个电路，不能出现相同的题目（或电路）（包括不同班之间）。如：基于单片机的秒表设

4、计；信号排队电路仿真验证及版图设计。（2）按集成电路设计以下几个阶段：系统（或逻辑）设计、电路设计、版图设计。在每个阶段利用相关软件对设计的电路进行计算、分析、设计、模拟和仿真。（可参见朱正涌编著《半导体集成电路》（清华大学出版社）第18章实例）（3）利用集成电路芯片进行电路设计，需对设计的系统或电路进行结构和原理进行分析，对电路进行分析计算和仿真等方面的工作。三、课程设计进度安排序号设计内容所用时间1进一步熟悉所需软件和硬件操作和使用方法。3天2项目设计实践6天3答辩1天合计10天四、课程设计说明书与图纸要求1．设计题目标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般

5、不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。2.正文题序正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级（章）123…第二级（条）1.11.2…2.12.2…3.13.2……第三级（条）1.1.11.1.2…1.2.11.2.2…2.1.12.1.2…2.2.12.2.2…3.1.13.1.2…3.2.13.2.2……第四级（条）1.1.1.11.1.1.2…1.2.2.11.2.2

6、.2……2.1.1.12.1.1.2…2.2.2.12.2.2.2……………第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字3．正文格式书写格式的要求说明：说明书一律使用A4打印纸计算机打印，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《╳╳╳╳╳╳》（书名号中书写课程名称）课程设计说明书字样。必须使用国家公布的规范字。打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体，小5号字居中标明。4．课程设计说明书内容课程设

7、计说明书内容包括：课题名称、设计任务与要求、方案对比和论证确定、电路图及其工作原理分析、软件框图及软件编程、电路特性分析及结果显示与分析，仿真及调试、结论等方面。不少于6篇参考文献等部分。（以上有些内容根据不同的题目有所增减）五、课程设计评分标准评定项目评分成绩1.选题合理、目的明确（10分）2.设计方案正确，具有可行性、创新性（20分）3.设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（20分）4.态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）5.设计报告的规范化、参考文献充分（不少于6篇）（10分）6.答辩（25分）总分(100分)备注：成绩等级：优（