《module_9_unit1_turn_left》教学设计

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1、《TurnLeft》教学设计教案背景本课是英语（新标准）一年级起点第四册Module9Unit1是Module8知识上的衔接与递进。怎样运用恰当的表示指令性动作的语言来描述去往某地的准确路线，是学习本课的重点，在讲解学习时加上丰富的练习巩固所学的知识，使学生头脑中形成描述事物的条理性。　　教学课题Module9Unit1TurnLeft!教材分析本课教授的是《新标准英语第四册》（一年级起点）第九模块第一单元，教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语。1.学习并掌握“Turnleft.”、“Turnright.”和“Gostraighton.”的表达方法；2.让学生学

2、会如何问路与指路:A：Where’s…Road?B：Gostraighton!Turnleft/right!3.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力。通过学习，增强学生的交通安全意识。渗透生活中要互相帮助、助人为乐。教学方法本课运用任务型教学法，使用了能够激发、引导学生主动参与的TPR、Groupwork、Pairwork等教学方式，调动学生的各种感官参与学习，让学生在合作与交流、体验与实践中发展智力、提高能力。利用小组互评与自评等多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们建立学习外语的自信心，促进学生的全面发展。教学过程Step1

3、:GreetingsT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello….T:I’mveryhappytoday.Howareyoutoday?S1:Verywell.Thankyou.T:Excuseme,whatdayistoday?S2:It’s….T:Excuseme,what’stheweatherlike?S3:It’s…Let’ssayachant,followme,please.Ihaveabeautifulsong.Let’ssinganddotheactions.Youdidverywell.Nowlet’slearnModule9Unit

4、1Turnleft. Step2:Presentation1.Pleaselookatmycards.a.leftAskindividualstorepeat.T:Thisismylefthand.Showmeyourlefthand,please.Thisismylefteye.Touchyourlefteye,please.Thisismyleftear.Touchyourleftear.b.rightAskindividualstorepeat.T:Thisismyrighthand.Showmeyourrighthand,please.Thisismyrigh

5、teye.Touchyourrighteye,please.Thisismyrightear.Touchyourrightear.Welldone.NowIsayyoudo.Touchyourlefteye.Touchyourrightear.Touchyourleftleg.Showmeyourrighthand.You’reveryclever.2.Pleaselookatthescreen.(Showflash)Callsomestudentstorepeat.T:Lookatmeplease.Turnleft.(Sayitanddotheactions)Cal

6、lastudenttothefront.ThenIsaythesentence,letherdotheactions.Show时间分配4’15’“Turnleft(画图标).”ontheblackboard.Thesamewaytoteach“Turnright.”Show“Turnright(画图标).”ontheblackboard.Call1studenttodotheactions(Gostraighton)inthefront.Andotherstudentssay“Gostraighton”.Thenshow“Gostraighton(画图标).”onth

7、eblackboard.3.Playagame.Now,let’splayagame.I’llcallsomestudentstothefront.AndIsaytheactionandtheydo.(1)Whowantstocomehereandplayagame?Standinaline,please.Isaytheactionsandtheydo.(2)Tofindastudenttoinsteadofme.Andplayagain.Youknowthedirections.HowaboutSam?Let’slisten.a.Listentot