六年级上美术教案-小小园艺师-湘美版(2014秋)【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com一、指导思想与理论研究  综合实践活动通过密切学生与生活的联系，学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。这既有利于发展学生的主体性、自主性、创造性，又有利于培养学生创新精神的实践能力。二、背景分析1、教学内容分析：《小小园艺师》是《插花艺术的研究》这个教学单元中的第四课时。我校处于丰台区花乡，周围的花卉种类丰富，有花卉基地，专业技术人才，还有几个大型的花卉交易中心。利用花乡花卉这一教育资源，成为我们的研究内容。因此，提出这个活动主题，是贴近学生的生活实际，也有助于提高学生的观察等方面的能

2、力。2、学情分析：四年级学生经过学习，已经对插花的流派、类型、原则等知识有了初步的了解和掌握；也有了一定的社会实践基础。因此，在学生原有的知识基础上，并且从学生的学习兴趣出发，根据综合实践活动课程的研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术以及信息技术教育的四个领域设计了《插花艺术的研究》单元进行学习。三、教学目标知识与技能：1、运用实践所学知识形成服务家乡、服务他人的技能。2、学会与他人沟通、交流获得信息的技能。过程与方法：1、通过小组合作学习，增强学生的分工合作的学习意识，学生相互帮助，共同得到提高。情感、态度与价值观：1、通过实践活动，学生能够更

3、加了解家乡的花卉资源、花卉文化，激发学生热爱家乡的情感。2、通过实践活动，学生养成乐于助人的习惯。四、教学重难点学习重点：通过沟通交流获得所需的信息，并根据确定的主题，实践插花。学习难点：正确处理信息的能力教学时长：1课时教学准备：多媒体课件、QQconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequ

4、ipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com视频软件、手机一部、花材、花泥、插花容器、剪刀、作品成本表等四、教学过程：（一）导入1、回顾旧知（1）同学们，我们已经学习了哪些插花的知识？学生回忆本单元所学过的插花

5、知识（插花流派、类型、寓意、原则，对花材价格的市场调查、加工花材、设计插花等）。（2）出示多媒体课件浏览所学的插花知识 我们学习了这么多插花的知识，想亲手制作插花吗？今天我们就来做个小小园艺师，亲手实践插花。板书：《小小园艺师》设计意图：通过回顾所学插花知识，帮助学生梳理学过的插花知识。2、通过谈话，创设情景最近老师接到红都花店老板李叔叔的电话，他说：最近制作插花的订单太多了，他有些忙不过来，听说同学们学习了《插花艺术的研究》，想请同学们帮忙。你们的意见是……学生：（学生思考并做出回答）愿意帮忙。设计意图：创设情景，引发学生学习兴趣。引导学生用己之所

6、长，助人为乐。3、那么我们怎样来帮助李叔叔呢？学生：需要得到什么样的帮助；都有哪些要求；用哪种沟通方式最便捷、最有效？学生：视频连线、短息、电话在这种情况下，我们采用电话的方式最便捷最有效。设计意图：学会选用最恰当的沟通方式4、我们如何来与李叔叔进行电话沟通呢？学生：要有礼貌，先问叔叔好；比如需要制作送给什么人的订单，成本要控制在多少钱？每种订单需要多少个订单等？5、推选一名代表与李叔叔进行电话连线，得到帮助李叔叔制作订单的要求。学生：一名学生代表与李叔叔进行电话沟通获得需要制作订单数量及要求。设计意图：增强与人沟通的技能（二）新授construct

7、ionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsup

8、ervisionregulations　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuek