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时间:2018-09-21
《物理:八年级上物理期中复习 课件(人教版八年级上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级物理上期中复习声音的产生声音是由物体振动产生的,振动停止,发生也就停止。发声的物体叫做声源。声源可以是固体,也可以是液体或气体。2动听的笛子是靠笛子里的发声而产生的。下列关于声音的说法正确的是()发声的物体不一定在振动物体的振动停止,发声也消失振动的物体一定在发声一切声源都在振动3歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,期中涉及的发声体分别为、、。4声音的传播声音以波的形式向四周传播。声音的传播需要介质,真空不能传声。任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。5下列关于声现象的说法中不正确的是()声音
2、可以在真空中传播声音可以在空气中传播“隔墙有耳”说明固体可以传声潜水员能听到岸上的人讲话说明液体和固体可以传声6声速声速的大小等于声在每秒内传播的距离。声速跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。通常情况下声音在固体、液体和气体中传播的速度大小为V固>V液>V气。在15℃时声音的速度是340m/s。声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声。7百米赛跑时,终点计时员如果听到发令枪计时,则记录的成绩与其真实成绩相比()没有差别少了0.294s多了0.294s少了2.94s8声音在下列介质中传播最慢的是()空气
3、海水大地铁9雷雨交加的夜里,林雨同学看到闪电后约5s听到雷声,林雨距离雷电产生的地方大约m。(声速为340m/s)10某测量员利用回声测距离时,他站在两平行峭壁间的某一位置鸣枪,经过1.00s听到第一次回声,又经过0.50s再次听到回声。回声测距是利用声音的。已知空气中的声速是340m/s,则两峭壁间的距离为。11人耳的构造人耳分外耳、中耳、内耳三部分。人耳听到声音的过程:发声体振动→骨膜振动→听小骨登传导→听觉神经→大脑。12人耳感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起的振动,这种振动经过其他组织传给,把
4、信号传给大脑,这样人就听到了声音。13在声音传递给大脑的过程中,下列部分出现故障不会使人失去听觉的是()耳廓骨膜听小骨听觉神经14下列说法不正确的是()外耳道有保护骨膜的作用声波可以引起骨膜的振动声波传递给听小骨,人就可以听到声音听觉神经把声波信号传给大脑,人就可以听到声音了15骨传导和双耳效应人失去听觉如果只是传导障碍(听觉神经未损坏),可利用骨传导来听声音。发声体到两耳的距离一般不同,声音传到两耳的时间、强弱及其他特征不同,人就可以辨别发声体的位置。16贝多芬患了耳疾以后为了创作,他用一段木棒的一端顶在
5、钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,这样做的目的是()利用骨传导听声音牙齿可以发出声音利用气体传声贝多芬不同于凡人,有特异功能17下列不是由于双耳效应达到效果的是()雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断讲双眼蒙上,也能大致确定发声体的方位大象判断声源的位置比人更准确物体上的立体声,使人有身临其境的感觉18音调音调指声音的高低,它由发声体的振动频率决定。物体在1s内振动的次数叫做频率。物体振动的越快,频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。高于20000Hz的声音叫做超声波。低于20Hz的声音叫做次声波。1
6、9下列关于声音的说法,其中指音调的是()他的地方口音太浓,我听不懂他的声音尖细刺耳你的声音好洪亮你们大喊大叫,真让人受不了20女同学说话的声音“尖细”是指女同学声音的高,这是因为女同学说话时,声带振动比较。21我们平时说的”女高音“、”男低音“,这里说的”高“、”低“指的是()音色音调响度速度22响度响度指声音的大小强弱,与发声体的振幅有关,还跟距发声体的距离有关。物体在振动时,偏离越来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大、距发声体越近,响度越大;振幅越小,距发声体越远,响度越小。23下面说法中的”高“、”低“
7、指声音响度的是()那么高的音我唱不上去那么低的音我唱不出来引吭高歌低声细语24开大收音机的音量旋钮是为了()增大声音的响度提高声音的音调改善声音的音色减小噪音25音色不同发声体的材料、结构不同,发出的音色不同。物体的结构发生变化,其音色也随之改变。根据音色可以辨别发声体,比如男女老少,是什么乐器,是哪个人。26小芳听到歌声”五星红旗,你是我的骄傲……“便脱口而出:”这是小明在唱歌。“她判断的依据主要是声音的。27花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂痕,他主要是根据声音
8、的三个特征的()响度音调音色三个特征全有28物理课上老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断地剪短,他在探究声音的()响度与吸管长度的关系音调与吸管长度的关系音色与吸管长度的关系音调与吸管长度的关系29声音在均匀空气里传播的过程中()声速逐渐变小频率逐渐变小振幅逐渐变小声速、频率和振幅都变小30某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次,两次发出声音的()音调不同频率不同响度不同音色不同31医生用听诊器听病人的心肺发出的声
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