七年级下复习题纲

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1、第一课友好交往礼为先一．礼貌显魅力1．礼貌是尊重（1）礼貌是尊重的具体表现礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。（2）礼貌是文明的体现是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2．“谢谢”的魅力我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。(1)语言文明的魅力“良言一句三冬暖，恶语伤人六

2、月寒”(2)态度亲和的魅力(3)举止端庄的魅力“谦谦君子，赐我百朋。”二．礼仪展风采1．因礼仪而优雅（1）礼仪是一个人必备的素养礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。（2）礼仪是一门学问，在社交活动中有特定的要求（3）讲礼仪的重要性自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（4）学习礼仪的积极性按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我

3、们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。2．社交礼仪ABC（1）掌握基本的交往礼仪（2）了解传统习俗中的礼仪遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。（3）尊重少数民族的礼仪习俗第二课竞争合作求双赢一．竞争？合作？1．平等竞争（1）竞争无处不在（2）竞争的积极作用竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。提高学习和工作的效率；提高自己的水平；

4、增添学习和生活的乐趣。（3）竞争的消极作用产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（4）良好的竞争意识与不良的竞争意识（5）竞争的规则是公平道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（6）竞争的目的超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。2．合作共享（1）合作是共享的基础合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（2）合作的力量是无穷的合作有分工，要求各方承担

5、责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。（3）合作是事业成功的前提合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。二．合作！竞争！1．在合作中竞争（1）竞争与合作相互依存（2）在合作中竞争的内涵一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。（3）如何处理同学间的竞争关系？在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手

6、共进是我们在合作中竞争的目标。（4）在合作中竞争的理念竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。2．在竞争中合作（1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。（2）“双赢”原则竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（3）如何处理好与他人的关系？学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。（4）团队精神含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉

7、献，是个人的利益服从团对的利益。第三课心有他人天地宽一．海纳百川，有容乃大1．金无足赤，人各有别（1）宽容的内涵宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（2）“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础（3）人与人之间需要相互宽容2．宽容他人，悦纳自己（1）宽容是一种美德（2）宽容是一种境界（3）宽容带来心灵的安宁和满足（4）宽容是有原则的，要讲究策略。（5）悦纳自己宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。二．换位思考，与人为善1．己所不

8、欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的内涵“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。（2）“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：在谋求自己生存