高中生物选修三测试题

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1、生物选修3期中测试题（A卷）(试卷总分100分，考试时间90分钟)一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指（）A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒1．D解析：限制酶切割双链DNA分子；DNA连接酶连接两个双链DNA片段间的缺口；运载体作为运载工具，将目的基因转移到宿主细胞中。2.将β-胡萝卜素合成途径中的相关

2、基因导入水稻，可以使米粒含有β-胡萝卜素，称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是（）A．限制性内切酶B．DNA连接酶C．RNA聚合酶D．逆转录酶2．D解析：从基因组文库中获取目的基因或PCR技术扩增目的基因时，不需要逆转录酶。构建基因表达的载体需要限制性内切酶和DNA连接酶。基因的表达过程中需要RNA聚合酶。3．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶作用的正确顺序是（）A．①②③⑤④B．①②④③⑤

3、C．①④②③⑤D．①④③⑤②3．C解析：图中①是限制性核酸内切酶切割DNA分子；②是DNA连接酶将两个DNA分子的缝隙缝合起来；③是在解旋酶的作用下DNA分子双链解开成单链；④为DNA复制时以解开的单链为模板在DNA聚合酶的作用下合成脱氧核苷酸子链；⑤是以DNA一条链为模板，在RNA聚合酶作用下转录产生RNA。4.下列有关培育转基因动物的相关叙述，正确的是()A．整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的B．培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的C．转基因动物的培育成功，表明科学家可

4、打破物种界限，定向改造生物性状D．转基因动物与原动物相比，由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变4.C解析：转基因动物培育的转基因过程是在分子水平进行操作；目的基因获取可以从cDNA文库、化学合成法等；转基因动物的培育成功，表明科学家可打破物种界限，定向改造生物性状；转基因技术原理是基因重组。5．科学家把水母的绿色荧光蛋白质基因植入老鼠的毛囊，老鼠便长出有色体毛，在适当的灯光下会散发荧光绿。老鼠的毛发会呈荧光绿色是因为水母的基因已长入老鼠体毛的毛干中。该基因疗法有可能用来治疗人体毛发脱落、秃头，甚至永远改

5、变发色。下列有关该生物技术的叙述正确的是A．文中所提及的生物技术目前已获得成果之一为治疗毛发脱落B．文中所提及的生物技术目前已应用于将单一基因导入毛囊C．文中所提及的生物技术的工具酶是DNA连接酶、限制酶和运载体D．上述生物技术的名称为动物细胞重组技术105．B解析：该基因疗法目前还未能用来治疗毛发脱落，仅是可能，A项错误；基因工程的工具酶中部包括运载体；该技术名称为DNA重组技术，D项错误。6．下列关于基因成果的概述，错误的是()A．在医药卫生方面，主要用于治疗疾病B．在农业上主要是培育高产、稳产、品质优

6、良和具有抗性的农作物C．在畜牧养殖业上培育出了体型巨大，品质优良的动物D．在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化6．A解析：基因成果在医药卫生方面，主要用于生产药物。7．科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）培育转基因抗虫棉，下列分析正确的是A．通过PCR技术扩增Bt基因时需用TaqDNA聚合酶打开DNA双链B．构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶C．在棉花细胞中检测出Bt基因转录出的mRNA是培育成功的标志D．可直接将Bt基因导入棉花细胞7．B解析：PCR技术打开D

7、NA双链是用高温，A错；培育成功的标志是转基因抗虫棉能抗虫，C错；目的基因不能在受体细胞中稳定地存在并遗传下去，D错。8．关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A．都是分子水平上的操作B．基因工程就是改造基因的分子结构C．蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D．基因工程能创造出自然界根本不存在的基因8．A解析：基因工程不改造基因的分子结构；蛋白质工程的实质是改造基因；基因工程不能创造自然界不存在的基因。9．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是A．DNA连接酶都来自原核生物B．限制酶使特定的碱基对

8、之间的氢键断裂C．Taq酶能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的引物链上D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种9．C解析：T4DNA连接酶不是来自原核生物；限制酶使磷酸二酯键断裂；Taq酶是耐高温的DNA聚合酶，DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的引物链上；纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物体细胞杂交。10．下列有关基因工程的叙述正确的是A．用同种限制