2006年度杭州市西湖区教育科研规划立项课题目录

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1、2006年度杭州市西湖区教育科研规划立项课题目录重点课题编号单位课题名称负责人2006A001保俶塔实验学校西湖少年邮局：基于社会实践的小学生社团活动机制的研究盛国荣2006A002九莲小学打造E园数码“小玩家”——依托社会数码信息资源的学校特色活动的研究劳静2006A003西子湖小学扬帆西子湖—西湖文化资源实践体系的构建与实施童兆平2006A004育才教育集团流动人口子女学校多元交融的校园文化研究胡爱玉2006A005求是教育集团集团化学校校园精神传承与发展的实践研究郑仁东2006A006十五中教育集团凸现“德”性本色渗透廉洁教育——依托思想品德学科渗透进行廉洁教育的

2、实践研究王宁2006A007公益中学“公益班”感恩教育的活动设计与实践研究谢联平2006A008三墩中学建立“促进教师专业发展的发展性课堂教学体系“的研究邵建洪2006A009西湖区幼教办拓展优质资源推进区域发展邓莉萍2006A010闻裕顺幼儿园幼儿园实习期教师教育评价体系的构建与研究陆秀芳2006A011教师进修学校重建教研文化——新课程背景下教学研究人员专业发展的实践与研究高荣发一般课题编号单位课题名称负责人2006A012翠苑一小亲子共读创建学习型家庭——家庭阅读指导策略研究朱庆芳2006A013翠苑一小基于现代化教育技术的校园文化阵地建设的实践与研究何清华200

3、6A014育才教育集团推进家校联系，构建学习型家庭的实践研究陶洁2006A015育才教育集团寄宿制学校“生活与实践”校本课程开发研究俞国建2006A016保俶塔实验学校小学劳动技术教育设计性学习的研究陈萍萍2006A017保俶塔实验学校促进学生在亲历学习过程中不断创生——构建小学数学新课堂金洁2006B018文一街小学小学高段学生青春期心理辅导途径研究刘洪2006B019省府路小学“小逗点”社团的运作与实践李华2006B020长桥小学基于“外来民工”资源利用的综合实践活动的研究缪华明2006B021留下中心小学提高品德课堂教师言语引导有效性的策略研究孔庆根2006B02

4、2西湖小学教育集团基于现代教育技术的教师专业发展共同体建设的研究郑顺来2006B023西湖小学教育集团夯实健康基础，着眼学生未来——开展每天大课间体育活动实践与研究李忠2006B024学军小学关于帮助弱势学生摆脱数学表达困境的实践研究袁晓萍2006B025学军小学城市中小学超重和肥胖学生体质健康状况与运动能力的研究吴斌2006B026转塘镇中心小学走进美的课堂——构建生命发展的生态课堂沈秀琴2006B027古荡第一小学小学体育教学中教师适宜行为研究王长顺2006B028古荡第一小学让学生拥有生命活力的语文——以想象性体验为载体促进阅读体验的策略研究林薇敏2006B029

5、翠苑二小合理运用“归因论”，提高学生计算正确率的研究盛明忠2006B030袁浦中心小学家庭，语文的学习乐园——基于家庭资源的语文教学的实践研究陈国兴2006B031文三教育集团校本研修促教师专业化发展的实践与研究冯激2006B032文三教育集团基于校园网络环境下的拓展式阅读研究叶红梅2006B033文三教育集团新课程背景下课堂教学行为有效性行为研究范广炼2006B034文三教育集团“活力快车”站站新—小学生行为规范养成教育创新性研究徐晨玺2006B035 行知小学陶行知“教学做合一”与教师课堂教学行为改变的实践研究 任玲　倪建华2006B036 行知小学开展班级活动，让

6、学生学会感恩 朱琼2006B037九莲小学教师专业化发展的策略研究宓晓群2006B038省教研室附小让每一位孩子都获得成功——小班化教育中个性化教学平台的建立和实践研究李纲2006B039省教研室附小充分发挥小班个性化教学优势，构建富有审美情趣的语文课堂教学实践研究许颖2006B040周浦小学基于小班化条件下学习型组织的构建和实施研究张顺龙2006B041三墩中心小学语文教学中实施个别化教学的实践研究朱晓雁2006B042三墩中心小学让艺术之花点缀新家园——基于农居点建设的为主题的美术综合活动研究蒋水泉2006B043三墩中心小学张文强搭建阅读与习作的桥梁，构筑和谐的语

7、文课堂——阅读教学中立足文本模拟练笔设计研究2006B044求是教育集团有效整合教学资源，开发特色作文教材的实践研究徐晶2006B045求是教育集团儿童美术活动情感表现调查和评价研究沈洁2006B046求是教育集团学校零距离—网络环境下家校互联教育之班级网站的实践与研究饶晓媛2006B047求是教育集团寄宿制小学新生对校园生活适应性的实践与研究潘燕春2006B048求是教育集团校内与校外体育互动优化的实践与研究尤青2006B049求是教育集团集团化学校校本教研开展的实践研究江萍2006B050求是教育集团同一主题不同年级教学目标正确分层定