2006年度县规划课题立项目录(小学)

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1、2006年度县规划课题立项目录(小学)序号单位负责人课题名称完成时间备注1包桥小学王卫兰小学数学表现性课堂教学的实践与探索2006.112家巷小学朱昌美小学高段学生科学课“假设”的可操作性的探索与研究2006.103后洋小学白雪芳小学数学动态生成性教学研究2007.94李家巷小学张志国小学高段数学的“自学——讨论”教学模式的构建与研究2007.85虹星桥小学邱敏在行为习惯的养成教育中，塑孩子的思想道德价值观2006.106虹星桥小学陈履琴家校合作提高品德与生活（社会）的实效性2006.107虹星桥小学江国庆依托网络自主创新2006.1

2、08虹星桥小学莫美华增强小学数学课堂提问有效性的策略研究2006.109实验小学肖建萍小学生英语口语障碍的成因与对策研究2006.710长兴一小王有福小学美术课堂教学中有效欣赏的策略研究2006.911后洋小学唐刘莉对农村小学口语交际资源的研究2006.812实验二小黄正强小学高段语文开放性作业的设计与评价研究2006.1013实验二小李伟利低段小学课外阅读指导的实践与研究2007.914实验二小吴海燕创新课余作文指导的实践与探索2006.915洪桥小学何成娣利用生活中的资源培养学生语文素养2006.1016长桥小学董明伟低年级语文教

3、学中培养学生独立思考能力的实践与探索2007.317包桥小学叶秋在不同形式下一年级学生识字行为的研究2006.1118煤山小学付卫香快乐拼音，让学生对语文爱在起跑线2006.1019煤山小学卢春花低年级阅读能力培养的研究2006.1020虹星桥小学任海华“走进母语，感悟语文”课内外阅读衔接的实验2006.1021虹星桥小学高芬芬小学语文课堂审美教育的探索2006.1022虹星桥小学胡兰走出传统课堂亲近五彩生活2006.1123管埭小学金梅芳在阅读教学中培养学生反思习惯的研究2006.1024吕山小学钱树锋在阅读教学中培养学生想象力的实

4、践探究2006.1025吕山小学董呈英新课程下农村小学一年级识字教学的探索2006.1026煤山小学殷亚秀变革学习方式，促进学生发展2006.1027后洋小学殷春萍农村低段学生语言积累的训练及研究2006.1128二界岭中心王国华童话故事对低段语文学习活动作用的研究2006.1029二界岭中心何丽芳丰富语文活动形式提高农村学生表达能力的实验研究2006.1030下箬小学殷谷殊古诗教学和小学生语文素养培养的探究2006.931下箬小学杨佳雯低年级“图片写生、创作”的教学实践与研究2006.732夹浦小学叶纪凤小学语文课堂教学动态生成策略

5、的研究2006.1233夹浦小学江国红培养低段学生合作阅读能力的探索和研究2006.934仙山小学梁晓霞美术在小学语文教学活动中的实践研究2006.1135洪桥小学周丽辉训练学生写字速度提高的研究方案2006.1036水口小学宁丽萍农村小学低年级语文课程资源开发和利用2006.1037林城阳光张莹小学语文学科中培养学生自主学习心理的实验研究2006.1238新塘小学时卫娟在小语课堂中，把握评价时机，激励学生的研究2006.1039新塘小学吴志凤小学语文新课程标准中“读写结合”的方法研究2006.1040长兴一小许云云挖掘识字教学“生态

6、环境”提高学生学习效率的研究2006.1141新塘小学干勇杰语文教学中渗透心理健康教育的实践与探索2006.1142白岘小学徐丽洁小学语文教学中问题导学法的操作研究2006.1143田犬桥小学汤丽丽生活化语文教学探索2006.1044雉城二小周德梅激发“参与心理”，促进学生主动学习的策略研究2006.1145雉城二小向兰凤“三活”教材，实现语文的人文性教学的实践2006.1146实验小学周红“一句规范的话”说写同步训练的实践研究2006.847实验小学吴文菊小学中年级习作说写评改一体化教学研究2006.1048实验小学胡鑫妹小学语文综

7、合实践活动设计和实施研究2006.849长兴一小卢文燕小学语文实践活动中培养学生生命意识的研究2006.1050长兴一小李凯小学一年级学生口语交际能力评价的研究2006.751李家巷小学王淑平低年级识字教学资源的开发探索2006.952李家巷小学羊雪忠中段开始小学语文“一、一”教学模式的实践研究2007.853小浦小学乔卫星小学语文“对话式”阅读教学探索2006.1054槐坎小学钱丽萍一年级语文开放式识字教学研究2006.955泗安小学潘立铮熊菊丽农村小学课外阅读现状的调查及对策研究2006.856二界岭小学倪满强长兴县二界岭乡乡土人

8、文历史的发掘与研究2006.1257吴山小学王柳红心理健康教育与语文教学整合的策略研究2006.1058里塘小学魏辉明小学语文课堂教育生活化的初步研究2006.1059雉城二小沈雪玲构建语文课堂教学“六探”框架的实践20