苏联的经济改革学案

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1、第17课　苏联的经济改革学习目标：1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.重点：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的措施及评价；比较三次改革的异同点。2.难点：苏联改革的经验教训。教材整理1　赫鲁晓夫改革1．背景(1)二战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)斯大林逝世为赫鲁晓夫改革提供了契机。2．内容(1)农业方面①用收购制代替农产品义务交售制。②允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。③开垦荒地，扩大谷物生产。④开展大规模种植玉米运动。⑤将拖拉机等农机卖给

2、集体农庄。(2)工业方面①将部分企业管理权下放到加盟共和国。②给予企业调整部分工资等权力。③尝试推行“物质利益原则”，一定程度上承认企业和个人的物质利益。3．评价(1)意义：一定程度上冲破了传统观念的束缚，并取得一定成效。(2)局限①理论上没有突破，只是在维持原有经济体制的基础上进行局部改革。②提出“20年建成共产主义”的目标严重脱离了苏联的实际。③改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的盲目性。④赫鲁晓夫个人作风因素也阻碍改革的进行。4．结果1964年，赫鲁晓夫在党内斗争中失败，被迫退出政治舞台。[误区警示]　赫鲁晓夫改革≠废除斯大林模式赫鲁晓夫

3、改革是从理论到实践上对斯大林模式发起的一次全面冲击，但从总体上说，只是在斯大林模式的基础上，对斯大林经济模式中明显不适应生产力发展的部分进行改革。从宏观上来看，赫鲁晓夫是斯大林的继承者，而不是叛逆者；是斯大林模式的修补者，而不是抛弃斯大林模式的革新者。教材整理2　勃列日涅夫改革1．目的：纠正赫鲁晓夫时期的混乱状态。2．内容(1)工业方面：推行新经济体制，注意运用价值规律，扩大了企业的经营自主权。(2)农业方面：扩大农场和农庄的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等政策。3．评价(1)作用：收到了一定效果。(2)局限：改革没

4、有突破原有经济体制的框架；后期趋于保守，改革陷于停滞；与美国的军备竞赛日益加剧，经济发展速度放缓。4．结果：到20世纪80年代初，经济全面滑坡。[图解示意]　图示法理解勃列日涅夫改革教材整理3　戈尔巴乔夫的经济改革1．背景1985年，苏联社会陷入危机边缘，戈尔巴乔夫上台。2．内容(1)承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用经济方法管理经济。(2)打破单一的公有制形式，允许个体经济存在。3．弊端(1)提出了“加速发展战略”，并把重点放在重工业上，使经济结构更加失调。(2)宏观决策缺乏具体可行的配套措施，给予企业自主权等政策没有真正实行。4．后果(1)经

5、济改革陷入困境，经济继续滑坡。(2)后来进行的政治体制改革使国内局势逐渐失控，1991年苏联解体。[课中思考]　阅读教材P80[课中思考题]，思考：你认为当时苏联的首要目标应该是“加速国家的社会经济发展”吗？【提示】　20世纪80年代初，由于勃列日涅夫改革的失败和苏联与美国争霸局势的加剧，苏联经济全面滑坡，到1985年，苏联社会陷入危机边缘。在这样的情况下，苏联的首要任务是恢复经济，稳定秩序，而不是加速国家的社会经济发展。实践证明，戈尔巴乔夫这种急功近利的做法造成了严重的后果。苏联几十年来形成的政治经济问题不可能在短时间内扭转过来。改革是一项复杂而艰巨的

6、事业，必须从实际出发、求真务实，才能取得应有的成效。[误区警示]　东欧剧变和苏联解体标志着社会主义事业的失败这种说法是错误的。东欧剧变和苏联解体只是苏联模式(社会主义计划经济体制)的失败，而不能说是社会主义制度的失败。中国已经探索出一条具有中国特色的社会主义道路，经济腾飞，生活巨变，推动了社会主义的发展，客观上说明社会主义制度仍有光明前景。知识网络史论要旨1.赫鲁晓夫首先进行了改革，其重点在农业方面，但由于没有突破斯大林模式而最终失败。2.勃列日涅夫改革以工业为重点，促进了重工业特别是军事工业的发展，但最终使苏联陷入危机边缘。3.戈尔巴乔夫改革从根本上突

7、破了斯大林模式，但国内外局势逐渐失控，1991年苏联解体。探究点一　赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革史料解读史料一　他(赫鲁晓夫)是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。理解“新旧时代”的含义，辩证地评价。史料二　勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40%。由于军备竞赛和改革停滞，生产效率和经营水平与西方发达国家的差距越来越大，人民的生活水平长期得不到较大的提高。20世纪80年代上半期，苏联人均生活水平只相当于

8、美国的1/3左右。广大人民群众的不满情绪越来越强烈，渴望改变现状的呼声日益高涨。