局域网组建与管理实验指导书 (2)

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1、《局域网组建与管理》实验指导书学号：班级：姓名：成绩：实验一双绞线的制作与测试一、实验项目名称：双绞线的制作与测试二、实验仪器设备：计算机一台、双绞线、水晶头、普通测线仪三、实验学时：2学时四、实验地点：计算机与课件制作实验室五、实验目的1、认识和熟练应用网线制作的专用工具。2、进一步了解网络硬件的组成及各部之间的关系。3、掌握双绞线中直通线、交叉线的制作方法。学会使用测线仪检测制作好的双绞线。手写部分六、实验原理双绞线线分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线,非屏蔽双绞线内有4对（8根）铜丝线,，每对铜线绞合在一起用以降低线对之间的串扰。每一条铜

2、线都裹着不同颜色的塑料绝缘体,是最常用的局域网使用的网络介质。基于双绞线连接的以太网网卡使用RJ-45接口，共有8个引脚对应于双绞线的8根线。分为直通线和交叉线。一般来说，直通线用于不同类型设备之间的连接，如主机-交换机之间，主机-集线器之间。交叉线用于相同或相近的设备之间的连接，如主机-主机之间，交换机-交换机之间，主机-路由器之间。直通线两头都使用T568B，而交叉线一头使用T568B，一头使用T568A。手写部分七、实验步骤步骤1．准备好5类线、水晶头和一把专用的压线钳,步骤2：用压线钳的剥线刀口将5类线的外保护套管划开（小心不要将

3、里面的双绞线的绝缘层划破），刀口距5类线的端头至少2厘米，步骤3：将划开的外保护套管剥去（旋转、向外抽）步骤4：露出5类线电缆中的4对双绞线，按照EIA/TIA-568B标准和导线颜色将导线按规定的序号排好，步骤5：将8根导线平坦整齐地平行排列，导线间不留空隙，步骤6：准备用压线钳的剪线刀口将8根导线剪断，步骤7：剪断电缆线。请注意：一定要剪得很整齐。剥开的导线长度不可太短（10mm～12mm）。可以先留长一些。不要剥开每根导线的绝缘外层,步骤8：将剪断的电缆线放入RJ-45插头试试长短（要插到底），电缆线的外保护层最后应能够在RJ-45

4、插头内的凹陷处被压实。反复进行调整,步骤9：在确认一切都正确后（特别要注意不要将导线的顺序排列反了），将RJ-45插头放入压线钳的压头槽内，准备最后的压实。步骤10：双手紧握压线钳的手柄，用力压紧在这一步骤完成后，插头的8个针脚接触点就穿过导线的绝缘外层，分别和8根导线紧紧地压接在一起。最后用测线仪进行测试。手写部分学号：班级：姓名：成绩：实验二连接和管理交换机一、实验项目名称：连接和管理交换机二、实验仪器设备：Windows操作系统计算机一台、双绞线若干、交换机一台三、实验学时：2学时四、实验地点：计算机与课件制作实验室五、实验目的1、

5、掌握交换机的工作原理和特性。2、掌握交换机的连接方法。3、掌握交换机的管理特性。六、实验原理交换机的工作原理简介七、实验步骤在交换机第一次使用的时候，必须采用通过Console口方式进行配置，1．配置交换机主机名及密码具体步骤2．为交换机分配管理IP地址具体步骤八、实验报告要求：实验项目名称、实验仪器设备、实验学时、实验目的、实验原理、实验步骤全都要具备；实验步骤要求语言简明扼要，写出核心的步骤及内容即可。学号：1203014005班级：教技1201姓名：曾志腾成绩：实验三连接和管理路由器一、实验项目名称：连接和管理路由器二、实验仪器设备

6、：Windows操作系统计算机一台、双绞线若干、路由器一台三、实验学时：2学时四、实验地点：计算机与课件制作实验室五、实验目的1、掌握路由器的工作原理和特性。2、掌握路由器的连接方法。3、掌握路由器的管理特性六、实验原理路由器(Router，又称路径器或宽频分享器)是一种计算机网路设备，它能将数据包通过一个个网路传送至目的地，这个过程称为路由。路由工作在OSI模型的第三层(即网路层，例如InternetProtocol(IP)层)七、实验步骤1.右键点击桌面上的“网上邻居”，选择“属性”：2.右键点击“无线网络连接”，选择“属性”：3.双

7、击“Internet协议（TCP/IP）”：44.选择“自动获得IP地址”,“自动获得DNS服务器地址”“确定” 55.右键点击“无线网络连接”，选择“查看可用的无线连接”66.选中名为Tenda_XXXXXX的无线网络(X为A6背面MAC地址的后六位)，点击“连接”7.在浏览器中输入192.168.2.1按回车键，在跳转的页面中点击“跳转到主页”即可8.选择“家用模式”点击“下一步”33.设置A6的无线网络密码4.输入办理宽带时宽带运营商提供的账号和密码，点击“下一步”55.点击“完成”，设备将自动重启。学号：1203014005班级：

8、教技1201姓名：曾志腾成绩：实验四网卡的安装与配置以及星型以太网的连接一、实验项目名称：课程交互与课件PPT制作二、实验仪器设备：计算机若干台、网卡若干个、双绞线若干条、交换机三个三、实验学