幼儿健康领域活动设计课件

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1、幼儿健康领域活动设计2014.10.31健康教育（一）健康教育概念：健康教育是一门研究以传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危害因素、预防疾病、促进健康的科学。（二）健康的含义：健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。（三）健康的标志1.身体健康:2.心理健康：（1）良好的个性：（2）良好的处事能力：（3）良好的人际关系：3.社会健康:（四）健康的具体标准：1.有充沛的精力，能从容不迫地担负起日常生活和工作，而且不感到过分的紧张；2.处事乐观，态度积极‘乐于

2、承担责任，大事小事都乐于做，不挑剔；3.善于休息，睡眠良好；4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化；5.能抵抗一般性感冒和传染病；6.体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臀位置协调；7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎；8.牙齿清洁，无“虫牙”（龋齿），牙龈炎色正常，无出血现象；9.头发有光泽，无头屑；10.肌肉、皮肤有弹性，走路感觉轻松。（五）学前儿童健康的标准：1.健康的身体：2.良好的抗病能力：3.健康的五官：4.良好的心理与社会适应能力：（二）目标的结构：1．认知方面：包括知识的掌握和认知能力的发展。2．情

3、感方面：包括兴趣、态度、习惯、价值观念和社会适应能力的发展。3．动作技能方面：包括感知动作、运动协调、动作技能的发展。（三）目标的表述：1．从教师的角度表述例：使……帮助……萌发……增进……2.从幼儿的角度表述例：知道……喜欢……能……注意……例：大班体育活动——好玩的滑板车(活动目标):1．发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力，提高幼儿身体的协调性；2．培养幼儿的创造能力和合作精神；3．学会自我保护方法，注意运动的空间位置，滑板车不能相互碰撞，会调节滑板车的速度。二、学前儿童健康教育的具体内容：1.交通安全2.消

4、防安全3.食品卫生安全4.防触电、防溺水5.幼儿园玩具安全6.幼儿生活安全(一)学前儿童安全教育的具体要求1.生活卫生方面（1）进餐（2）着装（3）睡眠2.清洁卫生方面3.环境卫生方面4.器官保护卫生方面（1）眼保健（2）声带保健（3）口腔保健（4）耳保健（5）鼻保健（6）皮肤保健(二)学前儿童身体保护和生活自理能力教育的内容基本动作：即人体的基本活动能力，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的技能。（三）学前儿童体育活动的基本内容1.走步的持点与基本要求(1)动作放松、自然，上体保持正直;

5、(2)有合理而稳定的节奏，步幅适中，步频适度;(3)两脚落地要轻，脚尖稍向正前方，避免"内八字步"或"外八字步";(4)两臂适度地前后自然摆动;(5)在集体走步时，学会保持前后适宜的距离。2.学前儿童走步练习的指导要点(1)为幼儿提供一个安全的环境，在幼儿学习和练习走步的过程中加强安全保护;(2)鼓励幼儿大胆实践;(3)利用各种条件，帮助幼儿学会独立行走，对3岁以上的幼儿，应重视培养其走步动作的正确姿势。走步1.跑步的特点与基本要求(1)上体正直，稍向前倾;(2)要有蹬地和腾空的阶段，脚落地时要轻，快跑时会用力蹬地

6、;(3)两手轻轻握拳，两臂屈肘于体侧前后自然摆动。2.学前儿童跑步练习的指导要点：(1)根据幼儿的身体状况、年龄特点以及季节气候等因素，选择适宜的跑步类型，并合理安排活动量;(2)要求幼儿跑步时"步子大些，落地轻些"，以发展幼儿的跑步能力，并保护幼儿的身体健康;(3)幼儿在跑步前要做好充分的身体准备，尤其是下肢与脚部的肌肉、关节和韧带;(4)注意对幼儿快跑活动的时间和强度进行控制，避免过于疲劳，快跑后应安排放松、整理的动作，以利于心率的恢复和心脏的健康;(5)跑步中提醒幼儿注意安全，如及时躲闪、不相互碰撞等;(6)

7、跑步中教会幼儿使用正确的呼吸方法，呼吸自然而有节奏，如使用鼻子呼吸或鼻子吸气嘴巴呼气。跑步1.跳跃的特点与基本要求(1)跳跃的蹬地动作要有力、快速，落地动作要轻;(2)落地时为保持身体平衡可以弯曲下肢关节，还可以顺势向前方跨一步或几步等。2.学前儿童跳跃练习的指导要点(1)为幼儿提供适宜的活动场地，避免在坚硬的地面上进行跳跃动作的练习;(2)根据不同种类跳跃动作的需要，给予相应的指导。跳跃1.投掷的持点与基本要求(1)有力地投掷，并且动作要快，以获得较大的爆发力;(2)掌握合适的出手角度和出手时机。2.学前儿童投掷

8、练习的指导要点(1)投掷活动中尽可能让幼儿的左手和右手都有机会参与练习，以利于幼儿身体两侧肌肉以及左、右脑的协调发展;(2)经常变换投掷物和投掷目标，以提高和保持幼儿参与投掷活动的积极性;(3)投掷物的选择要适合于幼儿，注意其重量、大小以及安全性;(4)掷准练习中，幼儿掷准的距离应由近到远，掷准的目标应由大到小、由静到动，逐渐发展幼儿的掷准能力。投掷1.攀登