海南软件职业技术学院教职工津贴发放试行办法

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1、海南软件职业技术学院教职工津贴发放试行办法琼软院【2008】102号为适应高等教育发展的要求，进一步理顺分配关系，完善奖勤罚懒的校内分配制度，强化竞争激励机制与约束机制，调动我院全体教职工的工作积极性，稳定队伍，吸引人才，从而提高工作效率，参照兄弟高职院校的作法，结合学院的实际，制订本办法。一、指导思想有利于增强学院发展的活力，提高办学效益；有利于加强师资队伍的建设，引进优秀人才和提高管理人员的素质；有利于调动广大教职工的积极性；有利于建立适应学院教育事业发展的人事与分配制度。二、基本原则（一）因事设岗，按岗定酬。强化岗位管理，将个人收入与工作岗位、工作职责直接挂钩。（二）按劳分配，优劳

2、优酬。注重实绩，按劳取酬，将个人收入与工作业绩、贡献大小挂钩。（三）效率优先，兼顾公平。在改善广大教职工个人收入的同时，向优秀人才和学术骨干倾斜，适当拉开院内收入的差距。（四）严格考核，奖优惩劣。完善考核制度与办法，加强年终考核的管理。（五）实事求是，量力而行。根据学院自身财力，决定各年度津贴分的标准。三、津贴种类津贴分为岗位津贴、（教）科研津贴、特殊津贴、奖励津贴和其他津贴五部分。四、津贴的内容（一）岗位津贴1、课时津贴（1）基本课时津贴标准课时津贴用“课时数”作为单位(包括理论课、实践课、实验实训课、艺术类的小组课等，每课时为45分钟)核定教师所付出的劳动量,以分值的形式来体现。其工

3、作包含备课、编写教案、授课、答疑、辅导、批改作业、评卷、指导实验实训实习（含编写实验实训实习指导书、辅导、批改实验实训实习报告、组织实习报告交流等）等各个教学环节以及教学交流时间（各学科的批改作业次数及要求由教务处协同各系部确定）。①各职称的基本课时津贴标准（单位：分/课时）：职称正高副高、博士讲师、硕士助教其他课时津贴3528．5242220.513②基本课时量：高级职称为8节，讲师及以下为9节，在基本课时量以内按所聘任职称对应课时津贴标准计分，各种职称每月基本岗位津贴列表如下：职称正高副高、博士讲师、硕士助教其他岗位津贴1120912864792738（2）超基本课时量津贴标准凡超出

4、基本课时量的按以下标准（单位：分/课时）计算课时津贴:职称正高副高、博士讲师、硕士助教其他课时津贴42342926.524.5（3）各种教学活动津贴分的规定①考虑到目前学院不少教师担任多门功课的实际，决定给予教案津贴:每备1节课计0.2课时，班级或合班上课人数在51—70人、71—90人和91人以上的分别计1.2、1.3和1.5课时，合班上课在50人以下按正常量计算。②监考（含段考、期考及补考等各种考试）每小时计15分，考试巡视每小时计10分（若逢双休日按以上标准的2倍计算）；期中、期末考试或毕业考试命题：考查、考试科目1小时、1.5小时、2小时及以上题量的，每份分别计50分、60分和7

5、0分；每学期段考、期考的考试、考查科目，评卷的份数多于150份者，每份计1.2分；补考命题一律为每科计50分，评卷每份计1.5分；教学基本功评卷每份计0.5分。③各类公开课（含精品课程录像等，不含见习期教师的汇报课）按以下标准计算津贴。系（部）级：课时×4；学院级：课时×6；院外：课时×7。④指导毕业论文或设计以每周每生1课时计算（毕业论文的指导时间为4周，毕业设计的指导时间为6周，每位教师指导的学生原则上不超过15人，若只评审论文，每篇计12分,人数不限）；下乡指导教育实习、专业实习（见习），或到企业指导学生进行实训，按计划内实际教学周数×5天×4课时计算；经系部申报学院批准被选派到企

6、业进行锻炼、训练技能或参加产学结合活动，按计划内实际教学周数×5天×3.5课时计算。⑤组织指导学生进行教育实习（校内准备周）或课外文体活动[含指导校运会及参加省体育竞赛训练、晨练（早操）、广播室播音、乐队、社团活动等，必须列出项目清单]，每小时计0.8课时。⑥13全院性和系（部）学术报告分别补助12课时/次，10课时/次；非学术报告及各类专题讲座一律计8课时/次（注：每次按一个半小时或2课时计，以上各类报告或讲座若为内容相同而再次举行者，则相应减少三分之一的课时数）；选修课（属专业培养方案以外者,即学生第二课堂）及专升本、大学生挑战杯、电子设计、程序设计、英语比赛、各种认证考证等辅导课按

7、实际课时的1.3倍计算；心理咨询每小时计1.3课时。注：第③至⑥项的规定一律不再给予教案津贴，并且一律按基本课时标准计发津贴。⑦经批准，教师参加实验室、实训基地建设，联系校外教学实习、实训，参加建立校外实训基地，按实际天数每天计2课时，在琼海市区联系实训、实习，每次（或每天）计1课时。兼课的中层以上领导干部或教师遇公差、外出开会等误课，事后若补课,则根据实际补课量以基本课时标准计发津贴。⑧担任学院组织的各项活动评委的津贴规定：参加学