《电子线路cad》课程标准

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1、《电子线路CAD》课程标准课程名称：电子线路CAD课程代码：5903025052课程类别：[公共课/专业基础课/专业课]前导课程：模拟电子技术、数字电子技术、计算机应用基础学时：64学分：开课时间：[大一上期]适用专业：教研室：电子通信教研室开课院系：电子工程学院编制人：桑洪编制日期：一、课程性质与任务（一）课程性质本课程是高等院校电子信息技术，通信工程等相关专业的必修课程，是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的。通过本课程的学习与实践，使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析，打印及建立新原

2、理图、印刷电路板图库等。通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计，为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。（二）课程任务《电子电路CAD》是一门实践性要求很高的课程，学生需要通过实验和设计环节巩固所学知识，进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发，实践是非常重要的教学环节。鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性，本课程以PROTEL99SE软件为主体，介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等

3、。通过设计实验学生可以独立实现自动布线印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。（三）与后续课程的关系它是后续课程《电子装配及工艺》和《单片机原理及应用》的基础，是为后续的课程设计和毕业设计服务。二、教学要求（一）教学总体目标1、了解电子产品设计与制作的一般过程。2、能阅读电路原理图和PCB图。3、掌握Protel软件的安装、使用方法。4、能用Protel软件制作PCB图，在熟练作用的基础上掌握电路的原理图、印刷线路板的设计方法。5、了解原理图设计过程中应注意的问题和一些特殊元器件的布局、散热、安装等设计时

4、应注意的问题。6、具有利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图的能力。（二）知识要点1、原理图设计环境：主要包括：Protel99SE设计环境及组成；文件管理,设计组管理；熟悉启动原理图设计环境，启动印制电路板设计界面；设置界面环境；电路原理图的设计步骤及电路图设计工具；设置图纸(尺寸,方向,颜色)；设置系统字体；设置网格,电气节点和光标。2、绘制原理图：主要包括：装载元件库；放置元器件；编辑元件；元件位置的调整；放置电源与接地元件；放置节点和连接线路；保存文件，绘制一张简单的电路原理图；对电路元件进行编辑；元件的各种排列和

5、对齐；创建ERC(电气规则检查)报表、网络表、产生元件列表、交叉参考表、网络比较表；创建各种报表后出现问题应会解决；使用绘制电路工具及绘图工具绘制各种元件、符号、图形；3、原理图元件库编辑：主要包括：能够创建元件库以解决元件库不足或特殊元件的元件图的问题。元件编辑器、管理元件、画原理图的工具、理解元件的基本组成与电气意义；掌握元件库的创建。4、印制电路板设计部分：主要包括：印制电路设计一般步骤；PCB设计编辑器；设置电路板工作层面；设置PCB电路参数；PCB绘图工具的使用；规划电路板和电气定义；网络表与元件的装入；元件封装；元

6、件的自动布局与手工编辑调整；自动布线与手工调整布线；生成元件的各种报表；电路板的打印输出。5、PCB元件封装库的编辑：主要包括：创建新的元件封装；使用向导创建元件封装；元件封装管理；创建项目元件封装库（三）能力素质1、应用软件的自学能力。2、PCB板的设计能力。3、实际工程的应用能力。（四）教学方式学生实验前预习教材有关的内容，教师集中讲解。由学生独立完成规定设计。具体问题由指导教师个别辅导。（五）教学条件（含实验设备、软件环境）多媒体机房、WindowsXP系统、Protel99SE三、课程安排知识要点总学时数理论学时数实践

7、学时数其他原理图设计环境1、Protel软件的安装、使用方法。112、文件管理,设计组管理。113、设置界面环境。10.50.54、设置图纸及标题栏。312绘制原理图1、元器件的放置、属性的编辑和库的装载。4132、放置电源与接地元件。20.51.53、放置节点和连接线路。20.51.54、创建各种报表。20.51.55、绘图工具绘制各种元件、符号、图形。20.51.5原理图元件编辑1、元件库的创建。10.50.52、元件的绘制。3123、元件的编辑。20.51.5印制电路板设计1、印制电路设计一般步骤。1102、印制电路设计

8、的环境设置。20.51.53、规划电路板。20.51.54、网络表与元件的装入。20.51.55、元件的布局。3126、手动和自动布线。4227、各种报表的产生及图的输出。20.51.5PCB元件封装及库的编辑1、创建项目元件封装库。10.50.52、创建新的元件封装。523