数据统计与分析复习课

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1、数据统计与分析复习课（三）Excel中的“建立图表”【学习内容】Excel中的“建立图表”【学习目标】  按照指定的数据源建立相关类型的图表。【学习重难点】根据数据源确定图表的类型，按步骤建立图表；能修改现有图表的类型、图例位置、数据标志等。（重点）数据源的丢失、选择和确定。（难点）【学法指导】   1、按照学案给出的步骤先完成样题，然后能举一反三，依照样题步骤独立完成新的题目；   2、认真操作，仔细听讲。【学习过程】   （一）温故而知新打开“成绩表.xls”，完成复习题“按性别求一求男女生里各自的总分最低分”

2、，将结果保存到桌面，文件名为“123”。（二）样题实践   观察比较：寻找数学最低分，表格和图表哪一个更直接更方便？例题:绘制每个同学的语文、英语成绩图表  步骤：1、         选中“姓名”、“语文”和“英语”三列数据（想一想，不相连的数据需要什么键帮忙？）2、         单击工具栏的“图表向导”按钮（下图的小猪头正下方）3、         “图表类型”选择“柱形图”，右面再选择“三维蔟状柱形图”；4、         下一步，保持让“系列”产生在“列”小知识：选择的数据，默认的第一列数据（“姓名”

3、）代表横坐标即“行”，而后面的数据列（“语文”和“英语”）则代表纵坐标，即列，“系列”指的是柱形图，“系列产生在列”表示柱形图的高低对应着“语文”和“英语”成绩）有的同学此时出现数据源丢失的情况，如下图所示：此时只要单击黑圈处重新选择源数据即可。 5、下一步“标题”下面：图表标题录入“语文英语成绩”；分类（x）轴录入“姓名”；分类（z）轴录入“成绩”。“坐标轴”下面保持原样。“网格线”下面保持原样。“图例”下面图例位置选择“底部”。“数据标志”下面将“值”复选框选中，即每个系列代表的数值显示出来。“数据表”下保持原

4、样。6、 下一步，单号同学选择“作为其中的对象插入”，双号同学选择“作为新工作表插入”，单击“完成”，单双号同学比较结果的异同。7、将结果另存到桌面，文件名为“学号姓名1”。（三）自己动手，实践真知。重新打开“成绩表”，仿照样题步骤“请绘制出所有女生的数学成绩统计图”，建议图表类型为“三位饼图”，试一试！难点点拨：选中所有女生后的样图将结果另存到桌面，文件名为“学号姓名2”。