2011、9、1高二构建和睦家庭

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1、松山区职业技术教育培训中心电子教案模板课程：[单击此处输入课程名称]第3页共4页课题：构建和睦家庭授课教师：田翠霜书写日期：2011、9、1教学目标（1）知识目标：①父母子女之间的义务关系，非婚生子女享有婚生子女同等的权利；（2）能力目标：①提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力；②培养归纳、分析问题的能力。（3）情感、态度与价值观目标：通过学习父母与子女的权利与义务的知识，培养学生依法维权的意识，加强学生对亲情、对依法赡养父母义务的认识，引导学生自觉地孝敬父母，力所能及地帮助父母。教学难点父母与子女间的权利和义务教学重点如何构建和睦家庭教学资源多媒体教学过程教学方法和师生活动引入幸

2、福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。———列夫·托尔斯泰提问：列举你身边不幸的、不和睦的问题家庭表现，如果你是调解员，该怎么办？名言导入激发学生学习兴趣学生：探讨一下怎样拥有幸福的家庭新授一、父母与子女间的权利和义务案例一：（屏显）观点一：父亲不仅抚养义务，女儿当然有权通过法律来索要。观点二：连亲生父亲也告，这样的女儿真没良心。提问：1、你怎样看待芙阳状告父亲讨要学习费用的做法？如果你是芙阳，你会怎么做？2、父母对子女应尽哪些义务？教师小结：(一)、婚姻法为处理家庭成员间的权力和义务关系提供了准则。1、父母对子女最重要的义务：抚养和教育义务阅读案例讨论说出自法己的看法论思考并

3、回答总结回答he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第3

4、页共4页松山区职业技术教育培训中心电子教案模板课程：[单击此处输入课程名称]第3页共4页（1）抚养：父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在物质上加以妥善照料。（2）教育，父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助。案例二：屏显漫画《读书无用论》（3）父母还有保护和教育未成年子女的义务。（权利）（人身安全和健康、财产权益、批评和管教、承担民事责任）-----议一议：《游子吟》的含义案例三：屏显---（老毛夫妇）师：提问（1）毛大爷为20元钱的赡养费告自己的儿子合法吗？为什么？（2）这个案例带给你什么启示提问：子女对父母的义务有哪些？教师小结：（屏显图片）2、子女对父母的义务：

5、赡养、扶助。（1）赡养：为父母提供物质上、经济上的帮助是子女不可推卸的义务。（2）扶助：子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。子女应当尊重和体贴父母，使父母愉快地安度晚年。教师：屏显图表提问：各人物之间的相互关系各式什么呢？家庭是否和睦父母有没有尽义务？教师小结：3、义务：（1）父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。讨论发表自己的看法思考回答，再举例阅读案例分析讨论回答问题看图片体会其中的意思分析回答he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingi

6、snotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第3页共4页松山区职业技术教育培训中心电子教案模板课程：[单击此处输入课程名称]第3页共4页（2）非婚生子女享有与婚生子女有同等的权利。巩固练习选择题（屏显）根据本节课所学内容

7、做练习题小结、作业和板书设计小结通过本节课的学习，学生掌握了父母与子女之间的权利与义务作业如何构建和睦家庭？板书设计构建和睦家庭一、父母与子女间的权利和义务（一）义务：（1）父母对子女：抚养、保护和教育（2）子女对父母：赡养、扶助（二）权利：（1）父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。（2）非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）本节课的教学设计指导思想是根据中职学生的特点，多采取案例教学