促进家庭和睦,构建和谐社会

促进家庭和睦,构建和谐社会

ID:38254929

大小:28.00 KB

页数:6页

时间:2019-06-06

促进家庭和睦,构建和谐社会_第1页
促进家庭和睦,构建和谐社会_第2页
促进家庭和睦,构建和谐社会_第3页
促进家庭和睦,构建和谐社会_第4页
促进家庭和睦,构建和谐社会_第5页
资源描述:

《促进家庭和睦,构建和谐社会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、蚌埠市未成年人思想道德建设示范家庭材料安徽省五河一中2007年4月5目录一、申报材料………………………………2-4二、家庭简介…………………………………5三、孩子成长过程中成绩性材料…………6市优秀共青团员证书…………………65促进家庭和睦,构建和谐社会——未成年人思想道德建设示范家庭材料安徽省五河一中 丁景芳人们常说,家庭是社会的细胞,这是放之四海而皆准的真理。只有家庭和睦,成员平等,夫妻举案齐眉,父母和子女互为知已,形成融洽的家庭关系,社会才能稳定,才能发展,才能繁荣。家庭成员具有很高的政治素

2、质。热爱生活,热爱社会主义,拥护党的各项方针、政策。关心国家大事,关注国家发展。对腐败现象,深恶痛绝;对国家所取得的每一项成就,无不欢欣鼓舞;对国家惩治腐败的举动,拍手称快。希望伟大的祖国能够兴旺发达,富裕强大,永远屹立世界民族之林。家长对子女的影响是巨大,这是潜移默化式的。家长的音容笑貌,言谈举止,无时无刻不在影响着子女。作为家长,要率先垂范,起到模范作用,要树立正确的教育观,要爱护而非溺爱,要严格而非凶恶。我们用远大的理想教育女儿,用高尚的情操陶冶女儿,用伟大的人格塑造女儿,在家庭教育中,用先

3、辈的艰苦创业,让女儿懂得幸福生活来之不易;用名人身处逆境,自强不息的事例,让女儿明白在成长过程中,并非都是一帆风顺;用志士在民族危难的时刻,挺身而出,勇赴国难,殒身不恤的光辉事迹,来激发女儿的爱国主义情感;用贤人5处淤泥而不染的品质,来熏陶女儿的品质……总之,努力培养女儿健康向上的人生观和追求真善美的价值观。作为家长,我们还积极鼓励,支持女儿参加各种活动。在活动中,培养女儿热爱劳动,尊重别人的劳动成果,训练思维,掌握劳动技能,并在活动中享受获得肯定和创造劳动价值的快乐。比如,支持女儿参加清明节祭扫

4、烈士陵园活动,给她上一节爱国主义的示范课;支持女儿参加学校运动会,培养竞争意识和重在参与的风范;支持女儿参加环境宣传周活动,让她更深地感受环保的重要……支持她参加各种各样的活动,从中获得书本上学习不到的知识和技能。作为一个家庭,首先是和谐的。成员之间要平等,共享民主权利,充分享受家庭生活的幸福。三口之家,组成关系不复杂,这就减少了许多矛盾和冲突。夫唱妇随,琴瑟和谐。父女、母女关系如同朋友,女儿尊重父母,理解父母的苦衷;父母爱护女儿,如同掌上明珠。一家人和睦相处,互相体谅,互相支持,其乐融融。在我们

5、这个小家庭中,每个人都是平等的,任何一个都不能凌驾于他人之上或家庭之上,任何人的意见都值得重视,只要对家庭建设有利,都会给予支持和采纳。没有歧视,没用口角,更不会出现家庭暴力。在平等、自由的空气中,饱尝生活的甘甜。因此,受到邻里的普遍称赞。5我们家庭文化氛围浓厚,成员追求进步,追求高雅的生活,营造浓郁的家庭文化气氛。节假日,经常可以看到,一家三口人各自捧着一本书,在孜孜不倦地学习。有时,探讨声或对某一问题的争论声不绝于耳,相互促进,共同提高。在不知不觉中,我们的品位提高,知识增长了,视野开阔了,生

6、活也日益丰富多彩了。作为和睦家庭,除了善于处理家庭关系,把握家庭发展的大局外,还应该在工作或学习中有突出的表现。作为教师,肩负教书育人的重任,不断提高自身素质,努力钻研业务,提高教学艺术,争做受学生欢迎的老师。由于工作勤奋,工作成绩较突出,98年获市级优秀班主任称号,2005年所带高二(18)班被评为市级先进集体,同时还三次受到县政府嘉奖。女儿学习刻苦,成绩不错,2006年获市级优秀团员称号。2007年4月10日5家庭情况简介一家三口人,构成一个平凡的世界。丁景芳,大学本科毕业,从事教育工作二十余

7、年。热爱祖国,献身教育。遵纪守法,养德修业。工作兢兢业业,待人和和气气。妻子是商业单位职工,力求上进,一丝不苟。与同事友善相处,口碑很好。女儿丁璇,在五河一中读书,今年读高三,有理想,讲原则,责任心强,做事干练,乐于助人,成绩优良。家庭和谐,民主气氛浓厚。虽为三人,实为一个整体。夫妻二人举案齐眉,相敬如宾。父母与女儿之间的关系平等,父母尊重女儿的人格,女儿敬爱父母,如同无话不谈的朋友一样。家庭和睦,为邻里所称道。5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。