计算机网络技术专业水平建设自评表

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1、编号：江苏省五年制高职专业建设水平评估专业自评表学校名称：常州刘国钧高等职业技术学校专业名称：计算机网络技术负责人姓名：李文刚联系电话：88817555-3700电子邮箱：LWG@CZLGJ.COM江苏省教育评估院制表二〇〇八年八月三十日31填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。二、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执

2、行。四、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。六、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。七、封面“编号”由省教育评估院统一编号。31目录一、专业基本情况表·······························（P3页）二、专业自评报告······························（P4-P5页）三、专业自评情况汇总表························（P6页）四、分项自我评价·······················

3、·····（P7-P22页）（一）专业建设目标与思路·····················（P7-P8页）（二）基础能力建设···························（P9-P14页）(三)课程改革与教学管理···················（P15-P18页）（四）质量与效益···························（P19-P21页）（五）特色或创新项目····························（P22页）31五、主要量化指标达成情况················

4、······（P23页）六、其他有关内容····························（P24-P29页）（一）本专业已开设课程的情况表················（P24页）（二）主要实验、实训项目情况表·············（P25-P26页）(三)专任专业教师情况表·······················（P27页）（四）主要校企合作情况表························（P28页）（五）本专业主要教学仪器设备情况表···········（P29页）31一、专业基本情况

5、表专业在校学生数专业（含专业方向）总数一年级二年级三年级四年级五年级计算机网络技术216987444信息工程与网络技术1244678合计3409874444678另：中职学生数131人；其他类型学历教育人数人。专业毕业生情况专业连续办学年数近三年累计毕业生总数当年度毕业生人数当年度毕业生就业率当年度毕业生对口就业率上年度毕业生人数上年度毕业生就业率上年度毕业生对口就业率9666698%76%无专业近两年毕业生主要流向主要就业企业名称就业人数主要就业岗位（工种）名称江苏国光信息产业股份公司7质检、售后服务常州电脑城1

6、3营销、网络管理、网络施工常州佳立网络科技有限公司5网络安装调试、网站开发专业近三年社会培训情况2005年培训人次2006年培训人次2007年培训人次326340371专业教学仪器、图书资料情况专业教学仪器设备总值专业藏书数量专业期刊种类263.5万元1413026专业主要产学研结合科技成果成果名称鉴定部门、级别及时间主要成效常州市体育中考信息管理系统常州教育局（2008年4月）在2008年常州市中考体育加试中应用网上学生民主测评教育系统本校（2008年4月）在本校教育教学质量监控管理中应用校园网多媒体查询系统常州

7、爱索电子有限公司（2008年3月）江阴英桥国际学校使用专任专业教师情况专任专业教师总数其中高级职称人数副教授及以上人数高校讲师数研究生数双师型教师数1562231031二、专业自评报告自评报告应主要包括以下及方面的内容：（1）专业概况（沿革与现状），区域内相关行业、企业发展情况及对该专业人才需求情况分析；（2）本专业建设的主要成果与经验体会；（3）本专业建设中存在的主要问题；（4）整改工作思路及措施。（一）专业概况我校自1993年9月开办三年制中职“计算机信息管理”专业，1999年9月开办五年制高职“信息工程与网络

8、技术”专业(与常州工学院联办，采用3+2模式)，2002年9月以江苏联合职业技术学院的名义招收五年一贯制高职“信息工程与网络技术”专业学生。现有在校生8个班，340位学生。专业教师18位，其中专任教师15位，外聘教师3位。专业实验实习设备总值达263.5万元，生均5590元。常州作为现代制造业基地、IT产业集聚区，拥有常州软件园、常州国家动画产业基地、常州电