福师10春学期《小学语文教学论》在线作业二【附答案】

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1、福师10春学期《小学语文教学论》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1.  小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）：A.连词成句的能力B.√连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力      满分：2  分2.  低年级作文训练的形式是（）。A.√造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练      满分：2  分3.  教学评估要做到（）。A.√科学、全面B.客观、详尽C.全面、细致D.客观、全面      满分：2  分4.  听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲

2、对（　）年级学生听话训练提出的具体要求。A.√五年级B.三年级C.二年级12D.四年级      满分：2  分5.  小学新教师试用期的培训属于（）。A.职前培训B.职后培训C.基本功培训D.√过渡性培训      满分：2  分6.  结合作文，训练听说的方式是（）。A.看图说话B.听辨训练C.√口头作文D.答问训练      满分：2  分7.  对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.√综合评估      满分：2  分8.  （）是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.√理解力

3、C.辨析力12D.记忆力      满分：2  分9.  阅读能力的核心是（）。A.√理解书面语言能力B.认读书面语言能力C.欣赏书面语言能力D.记忆书面语言的能力      满分：2  分10.  小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练（）：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.√连段成篇的能力D.思想内容统一的能力      满分：2  分二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）1.  以下测试属单项评估的是（）。A.√拼音测试B.√词语测试C.听说测试D.√阅读测试      满分：2  分2.  遣词造句的要求是（）。A.√

4、用词要准确，要合乎规范B.√句子要通顺12C.√句子要符合语言习惯D.篇章组织的有条理      满分：2  分3.  小学语文学习方法的层次包括（）：A.√马克思主义方法论B.√普通学习方法C.√分科学习法D.√单项学习法      满分：2  分4.  继续教育的途径有（）：A.√小学新教师试用期的培训B.√职务培训C.√骨干教师培训D.√高一层次的学历培训      满分：2  分5.  作文教学的意义是（）：A.发展学生的言语能力B.促进学生智力的发展C.有助于学生非智力因素的发展D.促进学生的听说能力      满分：2  分6.  

5、教师听课按其目的分为（）。A.√检查性听课B.√辅导性听课12C.√交流性听课D.√研究性听课      满分：2  分7.  由仿到创，这个过程必须注意（）：A.√模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭B.√模仿要注意实际效果C.√及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度D.√注意培养学生的创造性思维      满分：2  分8.  理解书面语言的能力包括以下几个方面（）：A.正确理解词句含义的能力B.理解文章结构的能力C.正确理解语言构造能力D.理解文章思想内容的能力      满分：2  分9.  小学语文教师教学研究的方法主要有（）：A

6、.√观察研究法B.√实验研究法C.√调查研究法D.√教师课堂行动研究      满分：2  分10.  作文能力包括（）。A.√观察、思维能力B.√命题、立意能力12C.√选材、组织能力D.√遣词造句能力      满分：2  分11.  理解词语主要指理解下列词语（）。A.√对表现中心有重大作用的词语B.√熟词在新课文中有新含义C.√在课文中有特殊表达作用的词语D.√影响对课文理解的词语      满分：2  分12.  小学语文教学评估的重要手段是（）。A.检查学生作业B.辅导学生学习C.√评课D.√听课      满分：2  分13.  

7、理解句子意思的方法有（）：A.√从字词入手来理解句意B.√联系上下文C.√探求言外之意D.√体会思想感情      满分：2  分14.  学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。A.√评定成绩要以教学大纲为依据B.√要有客观、公正的评定成绩的态度12C.√要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察      满分：2  分15.  结合阅读教学进行听说训练，可以有这样几种形式（）：A.√结合听问、答问训练听说B.√结合复述，训练听说C.√结合朗读，训练听说D.结合背诵，训练听说      满分：2  分16.  学生达到书写的熟练程度，

8、大致可以分为三个阶段（）：A.√要素阶段B.√结构阶段C.√连贯的书写阶段D.书写美观阶段      满分：2  分17.  看图说话教学要注意以下几