[经济学常识]第一单元 古典经济学巨匠的理论遗产单元测试题

[经济学常识]第一单元 古典经济学巨匠的理论遗产单元测试题

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1、知识改变命运,学习成就未来第一单元古典经济学巨匠的理论遗产单元测试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.英国的“圈地运动”和对殖民地的掠夺,为资本主义的发展创造了有利条件,表现在()①为资本主义的迅速发展提供了大批失去土地、又有人身自由的劳动力②提供了开办资本主义企业所必须的大量资本③为资本主义的迅速发展提供了先进的科学技术④产生了古典政治经济学的理论家——斯密A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.重商主义产生于15世纪,在欧洲影响300年之久,对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用。这是因为重商主义观点和政策()A.有利

2、于新兴资产阶级积累货币资本发展资本主义工商业B.有利于富国裕民C.反映了资产阶级摆脱封建势力束缚、发展资本主义经济的愿望和要求D.认为金银是社会财富的唯一形态,主张国家干预经济3.在财富形态问题上,斯密的主张与重商主义的不同之处是()A.前者认为财富只能来源于生产领域,后者则认为财富来自对外贸易的顺差B.前者认为财富包括一国生产的所有商品,后者认为金银是财富的唯一形态C.前者主张“富国裕民”,后者认为民穷国富D.前者主张自由放任的经济发展模式,后者主张国家干预经济4.商品的价值是由什么决定的呢?对此问题斯密的说法是()①商品的价值是由生产该商品所消耗的劳动量

3、决定的②商品的交换价值不是由使用价值决定的③商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定④商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的A.①②B.①②③C.②③D.①④5.下列属于斯密的劳动价值论的正确成分是()A.商品的价值是由使用价值的大小决定的B.商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”,是由生产该商品所消耗的劳动量决定的C.商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的D.商品的价值是由占有某物而取得的对他种货物的购买力决定的6.斯密关于地租、工资、利润三种收入来源的理论是二元的。其合理性表现在()A.认为三种收入都是工人在生产过程中创造的价值的

4、一部分B.认为工资是工人劳动的全部成果C.利润是对资本家支出的一种补偿D.掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系7.“劳动生产力上最大的增进,以及运用劳动时所表现的更大的成熟、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。”斯密的这段话()A.强调的是分工有利于机械的发明和使用B.说明斯密重视分工对于发展生产力的作用C.强调了分工对于增进国民财富的作用D.反映了他所处的工场手工业时代生产发展的要求8.斯密认为,市场规模制约着分工,因此他主张()A.加强国家对经济的干预,扩大市场规模欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第6页共6

5、页知识改变命运,学习成就未来B.分工能提高劳动效率C.取消一切限制市场和交换的措施,自由放任D.分工决定交换9.斯密从自然秩序思想出发,认为利己是人的本性,追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益,社会利益是如何得到的呢?斯密认为()A.首先取决于劳动生产率B.应取消一切限制市场和交换的措施,自由放任C.要提高资本的利用效率D.有一只“看不见的手”在发挥作用10.在经济学说史上,第一个区分名义工资和实际工资的是()A.大卫·李嘉图B.亚当·斯密C.马克思D.萨伊11.斯密按国家职能把支出费用分为()①保卫本国不受侵犯②保护社会成员财产

6、和人身安全③维护市场秩序,促进贸易④建设和维护公共事务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.假如甲国在生产小麦方面具有绝对优势,乙国在生产布方面有绝对优势,现在两国参与国际分工,甲国把全部社会资源用于生产小麦,乙国把全部社会资源用于生产布,在两国所拥有的社会资源相同的情况下,两国发生对外贸易。根据斯密的观点可能带来的结果是()A.两国均可从中获得更多的利益B.甲国获利,乙国亏本C.乙国获利,甲国亏本D.两国都不能获得利益13.李嘉图经济理论的中心是()A.劳动价值论B.阶级划分理论C.收入分配理论D.国际贸易理论14.英国“谷物法”自1815年实施。

7、该法案规定,当国内市场上的谷物价格低于1夸特80先令时,禁止外国谷物进口,以维持国内谷物的价格。李嘉图反对“谷物法”的实施,主张废除“谷物法”,发展自由贸易。这是因为(  )A.由于“谷物法”的存在,国外廉价的谷物进不来,致使国内市场谷物价格昂贵B.谷物价格的昂贵,提高了雇佣工人的工资和地租,致使资产阶级获利减少C.谷物价格的提高必然带来商品成本的上升,降低于英国产品在国际市场上的竞争力D.李嘉图是产业资产阶级利益的代表者,“谷物法”的实施不利于资本主义经济的发展15.产业革命极大地推动了英国生产力的快速发展,表现在()①实现了由工场手工业向机器大工业的转

8、变②各行业的劳动生产率十倍乃至成百上千倍地提高③英国

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