6.1平方根、立方根(2)

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1、何集中学集体备课专用稿纸主备人：崔云前时间2014.2地点七年级办公室召集人崔云前课题6.1平方根、立方根（2）课时第2课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：通过求一个数的平方根,算术平方根的运算,进一步理解平方根、算术平方根的概念；能通过求一个数的算术平方根解决简单的实际问题.过程与方法：通过训练，提高学生对概念的明辨能力；通过学习算术平方根，认识数学与生活的密切关系.情感态度价值观：通过学习乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣.重难点重点：平方根和算术平方根的概念及求法．难点：平方根与算术平方根、负的平方根的区别．教

2、学过程一、复习引入1，什么叫做一个数a（a≥0）的平方根？怎样用符号表示？2，什么叫做一个数a的算术平方根？怎样用符号表示？3，一个正数的平方根有几个？它们之间是什么关系？0的算术平方根是什么？负数有没有平方根？二、学习目标（1-2分钟）1,会求一个非负数的平方根、算术平方根。2，能通过求一个正数的算术平方根，解决简单的实际问题。3，能判断一个带根号的数在哪两个相邻的整数之间。三、自学提纲（10分钟左右）看书本上第4~5内容，解决以下问题1，看懂例3，会用计算器求一个非负数的平方根和算术平方根。2，看懂书本上的例4。3，,“卡西尼”号土星探测器历经了80多个月的飞行,成功进入环绕土星运

3、行的轨迹,要使土星探测器飞离地球,它的速度需大于2,计算2的公式为。r地=6.37×106m，g=9.8m/s2，求第二宇宙速度。4,解方程:5,估计在哪两个相邻的整数之间.四、合作探究（15分钟左右）1，有科学计算器的同学在下面把书本上的例3做一遍。（教师只演示一遍）2,例43，“卡西尼”号土星探测器历经了80多个月的飞行,成功进入环绕土星运行的轨迹,要使土星探测器飞离地球,它的速度需大于教研活动记录自主备课记录32,计算2的公式为。如果已知：r地=6.37×106m，g=9.8m/s2，求第二宇宙速度。4,解方程:5,估计在哪两个相邻的整数之间.五、巩固新知，当堂训练（15分钟）1

4、，书本上第5页课后练习第5题2，补充练习：(1)(　　)2=9；　　(　　)2=0.25；　　(　　)2=0.0081．(2)___是9的平方根；是0.25的平方根；的平方根是0(3)若a>0，且，则a=(4)3的平方根是____;的算术平方根是;的平方根是(5)若a<