《多媒体技术》课程设计告new

《《多媒体技术》课程设计告new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《高二语文课程精选课件制作》--《多媒体技术》课程设计报告专业：计算机科学与技术班级：计本二班姓名：张旭张志阳王宇指导教师：王东来二○○七年十二月二十五日10目录1.设计的任务-3-2.对问题的分析理解-3-3.实现方法-4-4.设计用的计算机环境-8-5.设计实验过程-8-6.结论-9-.参考文献如下：-12-101.设计的任务1.1总体要求：选任意一门课程作为主题制作一个authorware综合课件，主要用于多媒体教学课件1.2内容要求：活泼健康，主题新颖明确，思路清晰，风格尽量统一；图片、颜色和内容（文字说明）搭配整体要合理。1.3图片要求：图片尽量贴近主题1

2、.4技术要求：i.使用移动图标实现文字的滚动效果或图片移动。ii.使用交互图标实现人机交互效果（按钮响应、热区域响应、热对象响应、文本输入响应、目标响应、下拉菜单响应、时间响应等11种响应中至少需要用到5种类型实现交互）。iii.适当加入声音文件（.mp3.wav.midi）。iv.使用框架结构（配合定向图标的使用）。v.程序文件中必须使用相关的函数（外部函数也可）、变量、表达式和程序语句来实现（书上没有的函数、变量需要给它加上注解）。vi.尽量避免使用较大容量的avi等类型的文件。vii.制作过程中将所用的图片、声音或flash等文件放在一个文件夹同时和aut

3、horware程序文件一起上传。10viii.上传可以是authorware源文件，也可以是打包后的.exe可执行文件。2.对问题的分析理解要完成此问题首先得掌握多媒体技术的基本概念、基本原理及应用技术，能够进行简单的分析问题和解决问题，提高运用理论知识解决实际问题的能力，另外还要求，对几种多媒体软件要有适当的了解，以及使用。2.1框架结构框架结构需要利用交互图标，在首页上设置热区，产生每个课节的链接，此设计为第一层。然后点击进入后，就可以看到该课节要讲的有关文章的内容，在进入页面时，增加特效。2.2材料使用材料使用上网搜索与高二语文课相关的素材跟图片，本课件主要选

4、取了高二语文课的经典课文作为制作素材，查找相关图片教程用photoshop制作相应的按钮。2.3内容组织内容组织方面按照高二语文课精选的课程内容插入与文章内容或意境相符合的图片，根据实例教程与大部分学生的思维习惯完成内容的排版工作，使整体效果达到最佳，确认课件的实用性。2.4测试打包在完成设计后进行测试，测试完成后打包发布，通过authorware中的打包程序完成。103.实现方法3.1素材搜集上网查找有关高二语文精品课程的课件，从中挑选出符合要求的课件进行实验，并且上网查找并下载相关图片。3.2模块制作课件的设计与制作共分为首页制作部分，查找设置。通过点击进入想要

5、选择的课文，进入课文模块后，有课文各自所需讲解的内容，模块包括目录、内容、查找和返回等相关内容，如图1：图1103.3详细设计部分整个设计应用了文本与图片特效，选择“文件”菜单——“导入和导出”——“导入媒体”，或者使用导入图标可以导入要用到的素材。导入了之前在网上搜索并收集的有用的图片素材，对课件进行加工处理，其中部分图片经过了ps处理，产生与课文相当的效果如图2：图2首页用下拉菜单，有各篇文章的菜单，可以任意选择，如下图3所示为第一层，其中包括课件中的两篇精选文章和一些相关的基本操作：10图3接下来是内容框架，里面插入显示图标，群组里插入各文章中所需讲解的内容，

6、其中包括声音，动画，图片，课文及其他所需内容，扩张文章的内容已达到丰富学生想象力的效果，如图4、图5所示图410图5104.设计用的计算机环境P4及以上微机；Windows2000/XP操作系统；Photoshop、Soundforge/Cooledit、premiere6.0、Authorware7.0平台。5.设计实验过程12月19日分组完成12月20日研究项目规模、分配人员任务12月21日选定设计内容，搜集素材12月23、22日完成相关体系结构设计12月24日完成内容添加级版面设计工作12月25日进行测试修改12月26日撰写实习报告12月27日交付验收，未合格

7、，需要修改12月28日进行版面修改，包括内容修改和背景修改，增加相关控件12月29日进行测试，重新编写实习报告并交付6.结论6.1是否实现目标基本满足了前期设定的任务，完成了相关功能：通过首页的热区交互图标进入各个章节，如图6、图710图6图710最后通过退出结束程序。如图8图8实验中遇到的问题：本学期通过学习多媒体技术这门课程，掌握了一些多媒体方面的应用软件。如，soundforge，premier，authorware等。但在实践中依然存在对软件技术生疏的方面，对authorware等软件的具体详细应用了解不够全面，在老师，网络资源，书本知识及小组讨论下，能