盐城市初中教师实施新课程综合能力考核选择题1到75

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1、盐城市初中教师实施新课程综合能力考核选择题1到751、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生(B)A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B)A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C)A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信

2、4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是(D)A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是(D)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C)A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权10、下列哪种情况下造

3、成的学生伤害事故,学校应当承担责任(D)A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。11.课程改革的的基本理念是:(C )   A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以学生发展为本          ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点  ④减轻学生学习负担 12。指出哪一组

4、是符合体验性目标陈述方式的:(C)  A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵13、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D)等三个层面上展开。  A.教材的更新  B.教师的发展  C.学生的选择  D.课程制度的变迁14.新课程提倡的三维教学目标是指(D)  A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观  C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观15.首倡“教师作为研究者”的学者是( A)  A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威 D.赫尔巴特16.多元智力理论是新课程改革的理论基础之

5、一,其提出者为(A)  A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒D.加涅17.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为( B)  A.讲解——接受式  B.示范——模仿式C.探究发现式  D.情境——陶冶式18.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(C)  A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体C.都是主体 D.都是客体19.探究学习实施的过程是( B )  A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段  B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思

6、阶段  C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段  D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段20.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(B)A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程21.教学过程的中心环节是(B)A.备课B.上课C.批改作业D.考试22.20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A)  A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持23.教育的中心和灵魂在(B)offic

7、iallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetesta

8、blished11  A.学生B.学校C.教师D.校长24.校本教研的主体是(C

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