幼儿眼睛和耳朵课件

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1、八、眼睛—视觉器官（二）婴幼儿眼睛的特点1、五岁以前可以有生理性远视婴幼儿眼球的前后距离较短，物体成像于视网膜的后面。随着眼球的发育，眼睛前后距离变长，一般到五岁左右就可以成为正常视力。2、晶状体有较好的弹性幼儿晶状体的弹性好,调节范围广,使近在眼前的物体,也能因晶状体的凸度加大,成像在视网膜上。3、可能出现倒视幼儿的大脑未发育完善,可能出现倒视（三）保育要点1、教育幼儿养成良好的用眼习惯。眼保健操2、家庭及托幼机构为儿童提供良好的采光条件，以及适合身材的桌椅。3、幼儿读物，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具大小适中，颜色鲜艳，画面清楚。4、教育幼儿避免眼外伤，不玩有危险的物品，如竹签、弹弓等，

2、不放鞭炮，不撒沙土玩。5、不用手揉眼睛。毛巾、手绢要专用，以预防沙眼、结膜炎等。6、定期给幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时治疗。结膜炎症状眼结膜充血、流泪、眼屎多、眼睛痒有摩擦感，眼里好像有沙子病变发展，睑结膜被破坏，形成疤痕严重者眼睑内翻倒睫，致视力减退九、耳—听觉器官（兼司平衡）（一）耳的结构和功能人耳是听觉和位觉（平衡觉）的感觉器官，由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳和中耳的功能是传导声波，内耳具有感受声波和头部位置变动刺激感受器。外耳包括耳廓、外耳道。耳廓有收集声波的作用。外耳道是外界声波传入中耳的通道，它的皮肤里有耳毛和一些腺体。耳垢就是由腺体的分泌物和脱落的表皮混合形成的。中耳

3、有鼓膜、鼓室和咽鼓管等结构鼓膜为椭圆形半透明的薄膜，将外耳道和中耳分隔，在声波的作用下，能产生振动鼓室内有三块互相连接的听小骨，由外向内依次为锤骨、砧(zhan)骨、蹬骨。声波振动鼓膜时，三块听小骨的连串运动将振动传到内耳咽鼓管是连接鼓管和咽的小管。当吞咽、打呵欠时管口开放，空气由此进入鼓室。所以它有调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用。内耳有半规管前庭和耳蜗等结构半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，前庭及半规管过于敏感的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船。（二）婴幼儿耳的特点耳廓易生

4、冻疮外耳道易生疖易患中耳炎对噪声敏感急性中耳炎症状:患儿鼓膜充血、膨隆,伴有拒绝进食、夜闹不安、用力扯耳等表现,急性中耳炎常与鼻塞、流涕、发热等感冒症状夹杂出现。 病因解析:宝宝感冒、上呼吸道感染、鼻窦炎、咽喉炎易并发此症。治疗方法:宝宝出现感冒、哭闹、拒食等症状,要及时到医院进行检查;宝宝感冒时,要尽量保持其鼻腔通畅,可采用热敷鼻根的方法减轻鼻塞症状,切忌让宝宝用力擤鼻子;再有,妈妈给宝宝喂奶时,要将其头部抬高一些,喂完后不要立即让宝宝平躺,而应轻拍其背部,以免漾奶后乳汁集于口咽,再经咽鼓管进入中耳,引发炎症。（三）保育要点1、冬天注意头部保暖，预防耳朵生冻疮。2、洗头时，避免污水流入外耳

5、道。3、不要用发卡、火柴棍等给婴幼儿掏耳屎。4、教会幼儿擤鼻涕。5、减少环境噪音。