中央广播电视大学英语ⅱ(2) 复习大纲

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1、中央广播电视大学英语Ⅱ(2)课程考核说明英语II(2)是广播电视大学公共英语系列教程第四学期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写的能力，为下阶段的学习打好基础。本课程的重点是在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。为指导全国广播电视大学“英语II(2)”课程的考试命题和组织工作，帮助学生复习本课程，并为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。一.   考核对象中央广播电视大学各类非英语专业的本科学生。二.考核方式本课程的考核采取两种形式：形成

2、性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。1．  形成性考核：包括对“形成性考核册”中作业的完成情况，参加面授辅导的情况以及个人学习记录情况。2．  课程终结考试：内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。试卷分为四部分，第一部分为交际用语，占10分；第二部分为词汇与结构，占20分；第三部分为完型填空，占20分；第四部分为阅读理解，占30分；第五部分为书面表达，占20分。三.考核依据本课程形成性考核的内容和课程终

3、结考试的命题依据是中央广播电视大学的英语课程教学大纲（公共英语课：英语II）以及《开放英语4》中的内容。四.考核目标本课程的考核目标主要体现在以下两个方面：1．语言知识语法与功能：学生应能基本掌握并恰当运用所学的基本语法知识和语言功能，具体内容参见《开放英语4》的“内容概览”。词汇知识：学生应能掌握2，800词左右的常用词汇（包括英I要求掌握的1,600词）和相关的常用词组，具体词汇参见《开放英语4》的单元词汇表。162．语言运用学生应能使用简单的日常生活用语；能够读懂与教材中课文难度相当的一般题材的简短英文材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材

4、料，如通知、介绍和广告等；能写简短的应用文，如日记、信函、通知等。五.   命题原则本课程终结考试根据教材所函盖的语法项目、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题，涉及教材的内容不少于50%。六.   试题结构部分题型题量分值总分数一、交际用语选择题5210二、词汇与结构选择题10220 三、完型填空题选择题10220四、阅读理解选择题（两篇文章）10220正误判断题（一篇文章）5210 五、书面表达80词短文12020七．考试要求本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。英语II(2)考试样题16第一部分    

5、交际用语(共计10分，每小题2分)1–5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。1.   —CouldItalktoProf.Lee?   —_________________.A.Yes,speaking                             B.Oh,it’syou   C.I’mwaitingforyou                      D.Iamtheoperatorhere2.   —Areyouonholidayhere?   —______

6、___________.A.Weareonholidayhere,too        B.Welivehere,too   C.  No,wearen’t.Welivehere         D.Yes,welivehere3.   —DoyoumindifIreadthenewspaperonthetable?   —_________________.A.Goodnewsforyou                     B.Goahead,please   C.Yes,sure                                 

7、   D.No,Ican’t4.—WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?   —_________________.A.Shelikessinging                          B.Shelookssad16   C.Shelikestostaywithus              D.Shelooksmuchlikehermother   C.Yes,it’sfine                                D.That’sallright5.—Whattimedoesth

8、etrainleave?   —_________________.A.OnTu